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化州林尘中学和林华中学比较(林尘中学教研教改)

2025-03-28 09:16:24 | 学堂网

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化州林尘中学和林华中学比较(林尘中学教研教改)

化州林尘中学和林华中学比较

教学设备,师资力量。
1、教学设备,林华中学设备齐全,设备先进,每班均配有电脑、电视等多媒体教学设备,校园还建有小型图书馆,林尘中学则相对差一些。
2、师资力量,林华中学拥有一支年轻活力的教师队伍,学历合格率100%,本科以上(包括在读)学历40人,两所学校对比,林华中学要好一些。

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林尘中学教研教改

林尘中学教研教改主要体现在以下几个方面

  1. 严谨管理与制度建设

    • 林尘中学在常规教学中实施严谨的管理,遵循《教师教学工作考核制度》。
    • 通过制度化管理,确保教学工作的规范性和高效性。
  2. 教研活动多样化

    • 频繁开展集体备课、优质示范课、结对帮带和课题研究等活动。
    • 这些活动旨在提升教学质量,促进教师专业发展。
  3. 关注学生特长与全面发展

    • 特别关注体育、音乐和美术等特长生的培养,注重学科尖子的选拔和培养。
    • 实施全方位的备考支持,包括术科突破策略和“强优扶中,扶优补拐”等措施。
  4. 心理辅导与备考体系

    • 注重提升学生的应试素质,构建了符合学校实际的备考体系。
    • 心理辅导成为备考工作的重要环节,帮助学生保持良好的心理状态。
  5. 显著成效与荣誉

    • 近年来,中考升重点中学的人数持续位于市前列,高考成绩稳步提升。
    • 多次获得高考进步显著的荣誉,标志着林尘中学在教研教改方面取得了显著成效。

林尘中学教育管理

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林尘中学在教育管理上不断创新,致力于探索德育工作的新模式。学校秉持“教书育人,管理育人,服务育人”的核心理念,强调“管、导、育”三位一体的管理模式。

“管”字体现为科学严谨的管理,学校严格执行规章制度,以从严治校为原则,确保校园秩序井然。"导"则以引导为主,鼓励学生发挥主体性,激发他们的学习热情和创新精神。"育"则是通过上述管理与引导,全面提升学生的道德素养、政治意识和心理素质,实现全面发展。

制度化建设是学校管理的重要抓手,林尘中学制定了《班级量化考评制度》、《文明班评比制度》和《领导干部、值日教师轮值制度》,通过量化考核,确保各项政策的执行和管理效果。这些制度在岗位评聘和年度考核中起到关键作用,为学校的持续发展提供了坚实的基础。

林尘中学的德育工作成果显著,自2007年以来,学校连续获得多项荣誉,如“茂名市书香校园”、“化州市文明学校”、“德育先进工作单位”等,这些都是对学校德育工作的肯定。学校的校风被塑造为“严谨、勤奋、求实、创新”,为学生的成长和学校的发展创造了良好的环境。

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