山西中考有十分物理化学实验操作，是在48个操作中随机选一个吗？会不会给实验步骤、注意事项的提示呢？...

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本文目录一览：

• 1、山西中考有十分物理化学实验操作，是在48个操作中随机选一个吗？会不会给实验步骤、注意事项的提示呢？...
• 2、怎样提高初三化学中考实验题的得分率

山西中考有十分物理化学实验操作，是在48个操作中随机选一个吗？会不会给实验步骤、注意事项的提示呢？...

我们这里物理化学生物实验操作是30分
考前 先下发30个题 （其中大实验14个）让学生练习 然后市里从14个大实验选一个 再从其余科目中各选一个 组成一张试题 （共组成24张试题） 考试时任抽一张试题 无步骤无提示

怎样提高初三化学中考实验题的得分率

1.　夯实基础，训练多变，提高知识的运用能力，克服畏惧心理
　　综合实验题是以双基为载体来考查学生将知识迁移到不同情境的能力，扎实的基础是解题的前提。平时要夯实双基，弄清每个知识点和基本实验，特别是课本中的探究实验，如气体的实验室制取等重要实验和相关问题。
　　训练多变指一题多变、一题多解的训练，是提高运用知识能力的重要途径。要处处渗透多变思想，举一反三，触类旁通，活学活用，培养知识迁移能力，遇“新”不惧，处“变”不惊，克服畏惧心理。
　　2.重视培养和提高阅读、理解能力，学会审题
　　平时教学中，对于题干长、信息多、不能一目了然的综合题，无论是计算题，还是实验题，都要重视分析问题的过程，在分析问题过程中培养学生阅读、理解能力，并逐渐学会抓住问题的本质。只要问题分析清楚、思路理顺，方法就自然明确了，解题就顺理成章，让学生切实体会到审题的重要和事半功倍的效果。
　　学会审题，就是学会拨开“枝叶”寻求“主干”的方法，这是最难也是最重要的，需要反复训练。在教学中，经常训练抓住综合实验题的几个关键并直观化，对解答综合实验题大有帮助。具体方法是通读全题，分别寻找几个“主干”：①实验目的。明确目的至关重要,因为其他问题都是围绕目的展开的。②已知信息。信息是破解问题的线索和依据。读题时圈点重要信息，特别是高于课本的新信息，并迅速与旧知识联系、比较，明确其相似点和不同点，从而确定相应的原理、装置和现象等。③所给数据。综合实验多结合有定量测算，读题时先找出所给数据或物理量，仔细分析其与最终求算量的关系，判断是否可直接求解、还需什么量、可测哪些量，然后确定求算方法。最后，综合归纳以上各点，结合有关原则，用框图直观地将实验方法、步骤、产物流程等全题贯通。这样一个复杂问题先被分解成几个部分来分析，化繁为简，再进行综合归纳，直观地“全盘托出”，使问题顺利解决。
　　3.培养观察全面、操作规范的基本素质;加强训练，不断提高语言表达能力
　　首先，语言要精练，描述要准确，操作要规范。
　　其次，观察实验时容易被新奇或强烈的非本质现象所吸引，而忽视一些较弱的现象或不易引起注意的方面。平时要注意学会全面观察、不出遗漏。
　　最后，平时要重视训练和提高语言表达能力。
　　综上所述。解答综合实验题，不仅要有扎实的基础、灵活运用知识的能力，科学的审题方法，还要有较强的观察能力和语言表达能力，才能答的准确全面。

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