2023年宁波中考分数（宁波北仑中考分数线）

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本文目录一览：

• 1、2023年宁波中考分数
• 2、宁波北仑中考分数线
• 3、宁波中考分数公布

2023年宁波中考分数

2023年宁波中考分数线如下：

1、慈溪市

慈溪中学：统招生第一批次：685分(名次142)；分配生最低控制线：661分(名次1435)；统招生第二批次：680分(名次291)

浒山中学：659分(名次1555)

龙山中学：613分(名次4586) 学堂网

观城中学：623分(名次3971)

横河中学：614分(名次4498)

逍林中学：615分(名次4434)

杨贤江中学：646分(名次2489)

三山高中：650分(名次2223)

周巷中学：597分(名次5380)

宁波光华学校：567分

2、宁海县

宁海中学：668分（中考成绩前1000名）

知恩中学：654分（中考成绩前1500名）

3、余姚市

余姚中学：统一招生分数线685分，定向生“基准线”663分

姚中书院：672分

梦麟中学：658分

第二中学：620分

第三中学：590分

第四中学：664分

第七中学：605分

第八中学：642分

高风中学：642分

4、北仑区

北仑中学：668分

柴桥中学文创班：657分

柴桥中学：642分

泰河中学：625分

明港中学：599分

滨海国际合作学校公办班：642分

滨海国际合作学校民办班：617分

顾国和外国语学校：660分

大榭中学：592分

5、镇海区

龙赛中学、五年一贯制学前教育和骆驼中学

镇海中学：定向分配最低控制分数线：678(具体一校一线)统招分数线：681(同分录取前5人)

蛟川书院：区内（除蛟川书院初中外）考生录取分数线：673分，蛟川书院初中考生录取分数线：671分，户籍于2021年8月31日后迁入镇海区的考生录取分数线：676分

6、象山县

象山中学：669分

象山二中：583分

象山三中：644分

大目湾高级中学：615分

西周中学：550分

滨海学校：朝阳班录取分数线：601分；同分志愿填报10人，录取9人

宁波北仑中考分数线

以下是北仑中考录取分数线：
1、北仑中学：592.5分。
2、柴桥中学第一批：577分，同分12人，录取5人。
3、柴桥中学第二批：557分，同分9人，录取3人。
4、泰河中学第一批：565分，同分5人，录取4人。
5、泰河中学第二批：535.5分，同分8人，录取4人。
6、明港中学第一批：536.5分。
7、明港中学第二批：506.5分，同分9人，录取3人。
8、滨海国际合作学校公办班：561.5分，同分4人，录取2人。
9、滨海国际合作学校民办班：505.5分

宁波中考分数公布

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2023年宁波中考录取分数线公布如下：

奉化：2023年奉化区普遍高中抛档上下线规章：561分。据悉，该区本年加入中考弟子数：4331实。

镇海：镇海中学:定向调配最矮上下分数线678分，统招688分。蛟川学堂高中:统招（公办始中）675分。

余姚：一、普高最矮上下线：579分；两、余姚中学融合招生分数线：687分；三、余姚中学定向生“基准线”：661分

宁海：普高抛档线规章：528分；宁海中学当选最矮上下分数线：660分（中考绩绩前1000实）；知恩中学当选最矮上下分数线：643分（中考绩绩前1500实）

慈溪：一、普遍高中抛档上下线：580分值；两、慈溪中学当选分数线；统招生第一批次：685分（实次179）；调配生最矮上下线：657分（实次1501）；统招生第两批次：680分（实次316）

一、普高的当选批次

中考绩绩发表后分批次当选，已被前批次当选考生，没有再参预后阶段当选。最初入行的政策是“3+4”中原一体化当选，其次入行五年制学前培养大博班当选，随后普高和职高分类当选。

普高当选的顺次为：1.自决招生当选，自决招生存划未能告竣的，计进融合批次招生存划。2.统招当选，开始入行定向调配当选，定向调配招生未告竣摆设，计进融合招生批次摆设；随落后行融合批次当选。

职高当选的顺次为：1.专长生当选。2.统招当选。重心城区高中段融合当选齐部终了后，未被当选的考生持市培养局中招办印发的分数卡、准考订，在限制的光阴内，可向尚有学额的书院报实，由招生书院择优当选，报市中招办批准。

二、中考后怎么学习

1.转变学习思维

在高中阶段抢跑式学习过程中，比提前预习更重要的一步是转变学习思维。因为高中阶段的学习环境、学习内容、学习方式与初中阶段都有一定的差距，初中“手拉手”式的探索学习不能适用于高中的学习。

需要学生打破原有的学习思维和思考方式，在新的知识体系里学会挖掘，将知识更加的系统化、条理化、规律化，学会循序渐进地掌握知识点。因此，初升高的学生在暑假在不断学习的过程中，要转变思维，以便适应新高考。

2.构建学科体系思维

所谓的学科体系思维，就是在面对学科问题时，能够快速抓住问题核心，从脑海中迅速搜索到相关的理论，并找到具体的解决问题的方法的一种思维能力。

所以，要求学生暑期在不断优化学习方法的同时，还要对初中知识查漏补缺，更好地完成从初中到高中知识内容的衔接和过渡，归纳整理知识体系后，才能更明确预习的方向，为以后更深层次的学习奠定好基础。

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