魏县贫困生加分加多少

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本文目录一览：

• 1、魏县贫困生加分加多少
• 2、2023年中考加分项目有哪些 加多少分
• 3、中考加分政策有哪些啊？

魏县贫困生加分加多少

不超过20分。根据魏县教育局官网得知，该县中的贫困生在中考时会酌情进行加分的，其具体加的分数不得超过20分。贫困生是指家庭所在地处边远经济较落后的农村地区，或父母下岗无固定经济来源，以及残疾学生、单亲、父母离异的学生。

2023年中考加分项目有哪些 加多少分

不同省份的加分政策不同。一般来说，初中阶段高水平运动员经市教育局组织测试认定合格后，奖励5分；归侨、归侨子女、华侨子女、台湾籍青年及侨眷高知子女照顾10分；少数民族考生照顾8分；农村户口独生子女照顾8分等。

中考加分项目有哪些

一、文化课成绩优秀者加分项目

语文、数学、外语等科目成绩优秀者可获得10-20分的加分；

物理、化学、生物等理科成绩优秀者可获得5-10分的加分；

历史、地理等社科成绩优秀者可获得5-10分的加分。

二、特长生加分项目

艺术类特长生可获得20-40分的加分；

体育类特长生可获得15-30分的加分；

科技创新类特长生可获得10-20分的加分。

三、奥数竞赛等比赛获奖者加分项目

全国性奥数竞赛一等奖获得者可获得25-50分的加分；

全国性科技创新大赛一等奖获得者可获得25-50分的加分；

全国性英语竞赛一等奖获得者可获得20-40分的加分。

四、社会实践活动加分项目

参加级社会实践活动可获得20-30分的加分；

参加省级社会实践活动可获得15-25分的加分；

参加市级及以下社会实践活动可获得10-20分的加分。

五、学科竞赛等其他比赛获奖者加分项目

全国性语文、数学、物理、化学等竞赛一等奖获得者可获得20-40分的加分；

全国性英语口语比赛一等奖获得者可获得15-30分的加分；

全国性书法、篆刻比赛一等奖获得者可获得10-20分的加分。

六、优秀生干部和优秀团员加分项目

优秀生干部可获得5-10分的加分； 学堂网

优秀团员可获得3-5分的加分。

七、其他特殊情况下的加分项目

父母双职工家庭子女可获得5-10分的家庭困难生额外照顾；

学校自主招生计划内考生可以在中考成绩基础上额外增长30%左右的总成绩；

部分考生可以在中考成绩基础上额外加分10-20分。

2023成都中考加分政策

（一）五年制高职（含师范）、中职学校录取加分政策及资格审查

五年制高职（含师范）、中职学校加分政策及资格审查按省招考委有关规定执行。

（二）全市普通高中及职普融通班录取加分政策及资格审查

1.现役军人子女，由成都警备区政治工作处按政策审查后相应加分。

2.公安英烈和因公牺牲伤残公安民警子女，由成都市公安局政治部按政策审查后相应加分。

3.国家综合消防救援队伍人员子女，由成都市应急管理局按政策审查后相应加分。

4.归侨、归侨子女、华侨子女，由成都市委统战部按政策审查后加5分。

5.台湾省籍考生，由成都市委统战部按政策审查后加5分。

6.符合规定的留学人员随归未成年子女，由成都市人力资源和社会保障局按政策审查后加5分。

7.上述加分政策的宣传及解释、考生及家长应提供的材料、申请及审查的流程由各单位（部门）分别负责。审查工作应于5月底以前完成，并于5月31日前将正式名单（含考生的报名号、身份证号、享受照顾类别等信息）以公函送成都市教育局。成都市教育局审核后，由市教育考试院统一公示，若对公示内容有异议的，应在公示之日起5个工作日内向资格审查单位（部门）反映，逾期不再受理。资格审查单位（部门）须在3个工作日内反馈复查结果，同时将需要纠正的信息函告市教育局，由市教育考试院公布、执行。

8.在录取中，若考生符合多项加分政策照顾，只享受一项最高分值的加分。

中考加分政策有哪些啊？

艺术生中考加十分。

艺术特长生中考加10分，中考特长生主要分为三类：体育特长生、艺术特长生和科技特长生。一般中考体育特长生会由所在的区域进行测试，有的各别学校也会组织单独的测试；中考艺术特长生一般都是学生组织单独测试；中考科技特长生首先要有科技和学科类竞赛的成绩或者这方面的证书，之后学校会组织想要的面试。

有的人认为只要满足上面的三类就可以成为中考特长生了，其实不然，满足上面的条件之后，最重要的就是学习成绩要好。因为现在中考不管怎么变，最后都是要看考生的成绩，单单是有一个特长生的头衔是不可以的，之前说中考特长生可以加分或者降分，现在基本上是要有特长，平时学习成绩也不能低才可以。

中考：

初中学业水平考试是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试。初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的统一规范为“初中学业水平考试”。

把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量。也就是说，以往的“中考”是一考定输赢，而初中学业水平考试则是全科开考、学完即考，结合综合素质评价结果，建立有利于高中学校优质、多样、特色发展，有利于培养学生创新精神和实践能力的考试评价、多元录取机制。

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