济南市中考加分政策出台了吗?

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本文目录一览：

• 1、中考艺考加分政策是怎样的？
• 2、济南市中考加分政策出台了吗?
• 3、中考加分政策有哪些啊？

中考艺考加分政策是怎样的？

2023年中考艺术类加分政策：中考艺考可以加20分左右。中考艺考加分要和当地政策做比较有部分地方没有这些的。钢琴6级以上才可以加分，其余的要八级才可以加分。

中考走艺术生，需要在初中阶段获得过些考级证书，如参加过国家、省或者市的比赛成绩优异的初中生，或者具有相同水平的初中生，中考加分项目有钢琴，小提琴，中提取，大提琴，手风琴等。芭蕾舞，美术等都可以给中考加分。

初中学业水平考试，简称“中考”，是检验初中毕业生是否达到初中毕业水平的考试。它是初中毕业证发放的必要条件，中国将这几科考试科目规定为国家课程的学科，全部列入初中学业水平考试的范围。中考在高考之后进行，具体时间各地自行确定。

也就是说，以往的“中考”是一考定输赢，而初中学业水平考试则是全科开考、学完即考，结合综合素质评价结果，建立有利于高中学校优质、多样、特色发展，有利于培养学生创新精神和实践能力的考试评价、多元录取机制。

已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的统一规范为“初中学业水平考试”，把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量。

中考前冲刺方法：

1、稳抓基础，万变不离其宗，考试的重点还是在基础知识上。分析一下初中的所有试卷，基本上都是基础知识，难题占的比例非常小，所以我们无须在基本知识还没学好的情况下，盲目地做题。没有必要搞“题海战术”，但是也不能不做，要善于在做题的过程中要总结和归纳。

2、紧跟老师，距离中考的时间已经进入倒计时了，所以时间也已经不允许我们慢慢检讨自己。老师们已经帮我们将同学们日常学习中存在的问题进行了归纳总结，另外，他们也会根据他们多年的经验，在每天的授课中仔细的讲解给我们。

济南市中考加分政策出台了吗?

2023年济南市中考加分政策出台

根据国家有关规定，12类考生可享受加分政策。同时，报考济南回民中学且超过全市普通高中低录取提档分数线的少数民族应届初中毕业生可降低20分。

应届初中毕业生中，凡符合下列条件之一者，照顾30分并计入学业水平考试（中考）总成绩：烈士子女（含烈士未成年弟妹），驻国家确定的三类（含三类）以上艰苦边远地区和西藏自治区现役军人子女，解放军总部划定的二类（含二类）以上岛屿部队的现役军人子女，以及在飞行、潜艇、航天、涉核等高风险、高危害岗位工作的现役军人子女。 学堂网

应届初中毕业生中，凡符合下列条件之一者，照顾20分并计入学业水平考试（中考）总成绩：作战部队（专指国家进入战争状态或有局部战争发生时参与作战的部队），驻国家确定的一类、二类艰苦边远地区和解放军总部划定的三类岛屿部队现役军人子女，因公牺牲军人子女，一至四级残疾军人子女，以及平时荣获二等功或战时三等功以上奖励的现役军人子女。

应届初中毕业生中，凡符合下列条件之一者，照顾10分并计入学业水平考试（中考）总成绩：现役军人子女（非第1条，2条中所列现役军人子女）；归侨青年、归侨子女、华侨子女、港澳台籍考生；少数民族考生。

报考济南回民中学且超过全市普通高中低录取提档分数线的少数民族应届初中毕业生可降低20分（含对少数民族学生已照顾的10分）录取。

加分政策中，符合多个条件的特殊考生，只要按照高分值计入总成绩，不累加计算。毕业学校必须在5月30日前，将符合照顾加分条件并办理了审批手续的特殊考生名单在校内张榜公示3天。

中考加分政策有哪些啊？

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艺术生中考加十分。

艺术特长生中考加10分，中考特长生主要分为三类：体育特长生、艺术特长生和科技特长生。一般中考体育特长生会由所在的区域进行测试，有的各别学校也会组织单独的测试；中考艺术特长生一般都是学生组织单独测试；中考科技特长生首先要有科技和学科类竞赛的成绩或者这方面的证书，之后学校会组织想要的面试。

有的人认为只要满足上面的三类就可以成为中考特长生了，其实不然，满足上面的条件之后，最重要的就是学习成绩要好。因为现在中考不管怎么变，最后都是要看考生的成绩，单单是有一个特长生的头衔是不可以的，之前说中考特长生可以加分或者降分，现在基本上是要有特长，平时学习成绩也不能低才可以。

中考：

初中学业水平考试是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试。初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的统一规范为“初中学业水平考试”。

把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量。也就是说，以往的“中考”是一考定输赢，而初中学业水平考试则是全科开考、学完即考，结合综合素质评价结果，建立有利于高中学校优质、多样、特色发展，有利于培养学生创新精神和实践能力的考试评价、多元录取机制。

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