双河中学中考报名时间 四川宣汉县双河中学教师刘汉威双拐撑起教师梦

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威信双河中学中考分数查询

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2、可以到当地的教育局网站查询成绩或者百度搜索当地市成绩查询；
3、咨询初三的班主任：
4、到学校教务处或者教务科查询。

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威信双河中学中考分数查询

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请注意，这些查询方法可能会根据地区和具体年份有所不同。建议提前了解你所在地区最常用的查询方式，以确保顺利获取成绩信息。如果在查询过程中遇到任何问题，不要犹豫，及时与相关教育机构或学校联系寻求帮助。

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四川宣汉县双河中学教师刘汉威双拐撑起教师梦

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这是一位被同事们戏称为“高三专业户”的英语教师，这是一个每天风里来雨里去、拄着拐棍艰难翻越95级台阶的“残疾”教师。

24年来，身残志坚的宣汉县双河中学教师刘汉威用执着、勤奋与坚强撑起了儿时的教师梦。他凭着非凡的毅力坚守在“三尺讲台”上，铿锵有力的双拐点击出一个又一个美丽动人的音符。

梦想，在困境中落地

出生才八个月，一场小儿麻痹症让刘汉威的双腿失去了行走能力。1972年，他以全县第二的成绩考上高中，却因身体原因未被录取。

为了生存，刘汉威先后学过缝纫、修配，后来改学雕刻印章，几年之后成为当地有名的“刘刻师”。但他并不满足于当一个手艺人，在他心里始终埋藏着一个梦想：“像父母一样，当一名光荣的人民教师。”

于是，刘汉威一边做手艺一边学文化，尤其是学他最喜欢的英语。虽然父亲留给他一本小词典和一台收音机，但这对一个一节英语课都没上过的刘汉威而言，艰难可想而知。

那时没有电，不知多少个夜晚，刘汉威在昏暗的油灯下刻苦攻读。想不到1977年5月，他因学习英语竟被冠以“里通外国”的罪名，家被抄了，人也被关进“学习班”接受审查。后来查无实据，他才被释放回家。

1979年，刘汉威报名参加高考，却因身体不合格而被拒于考场之外。1982年，母亲退休，按政策他可以接班。但是，因为他是残疾人，不能享受这个政策，他的希望又一次化为泡影。然而，这并没有扑灭刘汉威心中燃烧的激情，他顽强地坚持自学。

不懈的努力终于有了收获。1987年，刘汉威通过自考获得英语专业大学专科毕业证书。1988年，刘汉威获得中国残疾人福利基金会颁发的“残疾人自学成才奖”。

是金子总要闪光。1984年，双河中学的王代京校长“三顾茅庐”，诚恳地聘请刘汉威去代课，并把高中毕业班的重任交给了他。那时教师的工资每月不过五六十元，而他刻章一个月却可以挣五六百元。在金钱与理想面前，刘汉威选择了后者。他拄着双拐，毅然走进了教室。

“人的价值不光是用金钱来体现的，更重要的是为别人奉献了什么。”为了理想，刘汉威这辈子就认定了当教师。

1988年，刘汉威成为一名正式的人民教师。多年的梦想终于变成了现实。他更加努力地工作，常常担任三个班甚至四个班的英语教学，还兼任学校英语教研组的组长。

奇迹，用双拐来创造

双河中学建在一个小山坡上，从刘汉威的寝室到教室有95级台阶。

为了节省时间和减少体能消耗，刘汉威常常下午放学后不回家，在办公室里批改作业或辅导学生，等着上晚自习。多少次妻子撑着雨伞或提着晚餐出现在办公室的门口，多少次听到妻子心疼的“你不要命啦”的责怪，而刘汉威则用实际行动证明，一个残疾人正和千千万万的正常人一样，从事着人类尚的职业。

作为一所地处农村的普通高中，这里的学生成绩普遍较差，尤其是英语成绩。刘汉威自然感到了肩头的压力，但他全身心地投到入了教育教学工作之中。

为了提高学生的英语成绩，刘汉威千方百计地想办法：经常与学生交流谈心，消除学生对学习英语的恐惧；现身说法，以榜样的力量感召学生；采取幽默诙谐的语言、鲜活灵动的方式，提高学生学习英语的兴趣；注重基础，让学生从书写入手，每天让学生进行英语写作，并当面批改；同时，他还通过不断尝试错误的办法让学生对语法、词汇、句型有很好的掌握……创新教法，刘汉威的英语教学迎来了生机与活力。

刘汉威家境并不宽裕，妻子没有工作，儿子刚上大学，女儿在外打工，一家人全靠他的工资过日子。有人劝他向学生收取一点补课费，刘汉威没有这样做，仍一如既往地无偿为学生补课，甚至还自己掏钱为学习上取得进步的学生发奖。

1988年，原本被认为希望渺茫的高85级学生创造了双河中学有史以来的成绩：20人考上大学，而且考上大学的学生英语全部及格，分达90分。

一炮打响的刘汉威令人刮目相看，但更让人佩服的是他的持续走强。高90级学生罗涛，进入高三时英语成绩仅为25分。经过刘汉威一年的努力，罗涛在高考中考了78分，并以优异成绩考入北京大学，这是双河中学历的第一个北大。

价值，在坚守中放大

由于师资原因，刘汉威总是从别人手里接过高三，同事们都戏称他为“高三专业户”。这对于一个残疾人来说，是一个巨大的挑战。在雨天爬户外石梯的时候，因为怕滑倒，他每走一步都小心翼翼，如履薄冰；因右腿使不上力，他每爬一步梯子都要积蓄一下力量；他的脊椎下六节严重弯曲，站的时间一长就会感到腰酸背痛。

但种种困难并没有让他离开心爱的教学岗位。行动缓慢，他就提前动身；腰部疼痛，就在课间自己捶一捶。教高2003级时，由于学校修建新的教学楼，他教的两个班被分置在相距100多米的两间教室里，中间有50多级露天的台阶。他在一个教室上完课，来不及喘口气，又赶紧拄着双拐，爬上台阶，气喘吁吁地走进另一间教室。每逢下雨天，许多学生一边流泪，一边为他撑起雨伞。

2007年4月，刘汉威放学回家途中不慎滑倒，导致右腿膝盖骨破裂。当时，他摔下去后坐在门口，一阵剧痛。而那时，距离高考只有两个月了。摔倒后的刘汉威担心的不是剧痛，而是学生的课。

医生说至少要休养三个月，刘汉威想到学生临近高考，只在床上躺了20天，就让学生背上教学楼，咬牙挺立在高三三个班的教室里。长长的石梯上，高三的学生背着刘汉威老师去上课，成了双河中学一道动人的风景。

“刘老师，是您让我再次燃起了学习英语的热情，谢谢您！”一位学生在明信片上写道。“您是我最敬佩的老师，因为您的人格，您的气质。”现在已是教师的学生如是评价。刘汉威付出的爱心也得到了学生的理解、尊重和爱戴。每年过节，各个年级的学生都相约前来看望。令他感动的是，2006年教师节前夕，宣汉县庙安乡党委书记专程前来请老师吃饭，并把第一杯酒敬给了刘汉威：“刘老师，你是我最敬佩的老师。”(《四川教育》记者 王建强)

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