成都2025中考人数 2025年中考政策

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本文目录一览：

• 1、【成都教育】成都大学排行榜 成都中学 成都小学 教育水平概况
• 2、2025年中考政策
• 3、2025年成都中考人数是否会减少

【成都教育】成都大学排行榜 成都中学 成都小学 教育水平概况

改革开放四十年来，成都市教育取得了迅猛发展，教育发展指数在全国15个副省级城市中位列第一。基础教育在全市公共服务满意度测评中名列第一，全市共有26所领航高中、35所特色高中和5所综合高中。同时，确定了120所中小学建设教育国际化窗口学校。在“十三五”期间，成都市优质学前教育覆盖率达到了80.2%，培育了292所义务教育新优质学校和54所省级示范性普通高中。七所高职学校被列为国家“双高计划”建设单位，八所高校在国家“双一流”建设中成效显著。

2020年成都市常住人口约为2093.78万，其中拥有大学文化程度的人口为5356287人，拥有高中文化程度的人口为3388986人，拥有初中文化程度的人口为5930417人，拥有小学文化程度的人口为4564849人。与2010年第六次全国人口普查相比，每10万人中拥有大学文化程度的人数由15710人增加到25582人，拥有高中文化程度的人数由16139人增加到16186人，拥有初中文化程度的人数由35295人减少到28324人，拥有小学文化程度的人数由25283人减少到21802人。全市常住人口中，15岁及以上人口的平均受教育年限由9.79年提高至10.85年。文盲人口（15岁及以上不识字的人）为356711人，与2010年相比减少了46113人，文盲率由2.66%下降为1.70%，下降0.96个百分点。

截至2022年末，成都市共有幼儿园2821所，在园幼儿66.28万人，其中公办幼儿园在园幼儿36.99万人，占比55.81%，普惠性幼儿园在园幼儿55.80万人，覆盖率达到84.18%。教职工10.58万人，专任教师5.15万人。2023年成都市幼儿园小班秋季集中招生对象为2019年9月1日至2020年8月31日（含8月31日）出生的幼儿。各类幼儿园对入园幼儿除健康检查外，不得以任何形式进行入园、编班的考试、测查、测试等，不得拒绝具有接受普通教育能力的残疾适龄幼儿入园。

自2003年起，成都市开始实施城乡统筹，推进义务教育均衡发展，一直坚持不懈。十年间，成都市投入近200亿元对城乡中小学进行了建设改造，全市义务教育学校办学条件显著改善。同时，加大了资源的均衡配置，促进学校内涵特色发展，城乡中小学办学质量不断提升。2009年，成都荣获全国义务教育均衡发展先进地区。目前，成都市实行九年义务教育制度。

截至2022年末，成都市共有小学636所，招生22.29万人，在校生118.06万人，毕业生16.16万人。小学学龄儿童净入学率达到100%，全市小学专任教师7.00万人。2023年成都市小学按照“学校划片招生，生源就近入学”原则，综合考虑适龄儿童少年人数、学校分布和规模、交通状况等因素，科学划定服务范围，确保各片区之间教育资源大致均衡。成都市小学严禁通过笔试、面试、面谈、评测、简历等任何形式或以各类竞赛证书、学科成绩、培训成绩或证书证明等作为招生依据选拔生源。小学的基本学制为六年。

截至2022年末，成都市共有初中学校467所，招生16.21万人，在校生47.57万人，毕业生14.96万人。初中阶段净入学率100%，全市初中专任教师3.98万人。2023年成都市招生报名人数超过核定招生计划数的民办学校，实行电脑随机录取；未超过核定招生计划数的，直接录取全部报名学生。民办学校补录面向符合民办学校网报条件且未被民办学校录取过的所有学生，补录仍未完成招生计划的学校，不再招生。严禁与社会组织、培训机构挂钩招生；严禁违规跨区域招生。初中基本学制为三年。

截至2022年末，成都市共有普通高中175所，招生8.99万人，在校生24.30万人，毕业生7.16万人。全市普通高中专任教师2.14万人。2023年成都市所有初中学校均按属地化原则，由校址所在区(市)县负责组织报名以及各项考试（包括体育考试、实验操作考试、道德与法治及历史学业水平考试、中考统一考试）。报考高中学校的考生须能适应高中阶段学习，报考五年制师范的考生还应具备学习师范专业的素质，市直属（直管）学校应届初中毕业生的升学区域为“5+2”区域或户籍所在招生区域。高中基本学制为三年。

截至2022年末，成都市共有在蓉中等职业学校83所，教职工1.19万人，其中专任教师0.98万人，市内外招生7.93万人，在校生19.15万人，毕业生6.21万人。其中，市属中等职业学校64所，教职工0.94万人，其中专任教师0.77万人，市内外招生4.74万人，在校生12.46万人，毕业生3.92万人。近年来，成都市坚持把职业教育放在优先发展的战略地位，成都职业教育紧紧围绕“一带一路”建设、成渝地区双城经济圈建设等，抢抓职业教育现代化的重大机遇，自觉担当、勇于创新，全力探索推动职业教育高质量发展。

截至2022年末，成都市共有在蓉高等院校65所，教职工8.59万人，其中专任教师5.95万人；本专科招生35.14万人，在校生110.60万人，毕业生27.83万人；研究生招生4.49万人，在校生13.72万人，毕业生3.38万人。《成都市“十四五”教育发展规划》指出，成都市增强科技创新源头供给，支持四川大学、电子科技大学等高等学校加快建设世界一流大学，建好中国科学院大学成都学院等研究型机构。支持高等学校加强基础学科建设，推进新工科、新医科、新农科、新文科建设，加快培养紧缺专业人才。

截至2022年末，成都市共有特殊教育学校23所，特殊教育学生0.83万人，其中特殊教育学校学生0.33万人，小学、初中附设特教班0.01万人，随班就读与送教合计0.49万人。成都市“十四五”特殊教育提升行动计划，加快构建和完善“布局合理、学段衔接、普特融合、职特融通、教康结合”的特殊教育体系。大力推进融合教育，加快特殊教育向学前教育和高中阶段教育两端延伸，健全科学评估认定机制和就近就便安置制度。到2025年，计划成都市残疾儿童、少年义务教育阶段入学率达99.2%，残疾青少年高中阶段教育入学率达60%。

2025年中考政策

2025年的中考政策预测如下： 学堂网

1、在2025年的中考中，将会增加一些新的考试科目，包括科学、技术、工程和数学等。这些科目的增加是为了更好地反映现代社会对人才的需求，以及提高学生的科学素养和解决问题的能力。同时，传统的语文、数学、英语等科目也将继续保持其重要性。

2、在2025年的中考中，将会采用更加灵活的考试形式，包括笔试、面试、实践考核等多种形式。这种变化是为了更好地评估学生的综合素质和能力，而不是仅仅依靠单一的笔试成绩。同时，面试和实践考核等形式的采用也将有助于学生更好地理解和应用所学知识。

3、2025年中考政策的变化是为了更好地适应现代社会对人才的需求和教育改革的发展趋势。这些变化包括考试科目的增加、考试形式的灵活化、考试内容的实际应用化、录取方式的多元化等。

中考的意义

1、中考是对学生在初中阶段学习成果的全面评估。考试内容涵盖了语文、数学、英语等主要学科，以及科学、历史、地理等其他学科。这种评估旨在测试学生在知识掌握、运用和分析等方面的能力。

2、中考不仅是对学生知识水平的测试，也是对学生综合素质和特长的发现和培养。通过中考，学生可以展示自己的特长和兴趣爱好，如写作、音乐、体育等。同时，中考成绩优秀的学生可能会获得一些特殊的学习机会，如进入重点高中或参加各种学科竞赛等。

3、中考成绩成为学生进入高中的主要依据。多数高中学校在招生时，会根据学生的中考成绩进行择优录取。因此，中考成绩对于学生能否进入心仪的高中具有决定性作用。

2025年成都中考人数是否会减少

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不会。根据查询成都教育局发布的信息显示得知，2025年成都市中考报名人数达到46.1万人，比2019年的35.6万人增长28.6%，根据成都市的发展趋势，2025年中考报名人数只会增加，不会减少。初中学业水平考试，简称“中考”，是检验初中毕业生是否达到初中毕业水平的考试。

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