中考体育上半年考还是下半年考 吉林省地生中考时间

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本文目录一览：

• 1、中考体育上半年考还是下半年考
• 2、吉林省地生中考时间2023
• 3、中考体育考试是几月几号？

中考体育上半年考还是下半年考

中考体育考试的时间因地区而异，有的地方在上半年举行，有的地方在下半年举行 。以下是对中考体育考试时间的具体分析和建议：

一、上半年考试时间

• 普遍范围 ：一般来说，上半年中考体育考试的时间可能会在 4月到6月 之间。这个时间段是许多地区选择进行体育考试的主要时期。
• 地区差异 ：然而，需要注意的是，不同地区的考试时间可能会有所不同。有些地区可能会更早或更晚一些，这主要取决于当地教育部门的安排和计划。

二、下半年考试时间

• 普遍范围 ：对于选择在下半年进行体育考试的地区，考试时间可能会在 9月到11月 之间。这个时间段同样受到地区差异的影响，具体考试时间会有所不同。
• 特殊情况 ：在某些特殊情况下，如天气原因或其他不可抗力因素，考试时间可能会有所调整。因此，考生和家长需要密切关注当地教育部门的通知和公告。

三、获取准确信息的建议

• 咨询当地教育部门 ：为了获取最准确的中考体育考试时间信息，建议考生和家长直接咨询当地的教育部门或相关机构。
• 关注学校通知 ：同时，考生和家长也可以密切关注所在学校的通知和公告，以便及时了解考试时间和相关要求。

综上所述，中考体育考试的时间因地区而异，具体考试时间需要根据当地教育部门的通知来确定。因此，建议考生和家长提前了解并关注相关信息，以确保能够顺利参加考试。

吉林省地生中考时间2023

2023年吉林省中考时间定为6月27日至6月30日。各市（州）、县（市、区）以学校为单位，5月3日至13日组织学生报名。

考试科目及分值:总分650分。其中:语文120分;数学120分，外语120分(含听力25分);道德与法治、历史合卷120分(道德与法治60分，历史60分)，开卷考试，物理、化学合卷120分(物理70分，化学50分);体育与健康50分。

今年中考，全省有超过38万名考生报名参加考试，其中包括有参加初二年级地理、生物考试的考生。长春市有72250名考生参加初中学业水平考试，77025名考生报名参加生物学、地理学科考试。

扩展资料：

考前注意事项：检查考试必备的物品，2B铅笔、0.5mm黑色墨水签字笔、橡皮、圆规、直尺、三角板以及准考证等，都应归纳在一起，在前一天晚上就准备好，放入一个透明的塑料袋或文具袋中。

不要自己夹带草稿纸，不要把手机、计算器等违禁电子工具带入考场，也不要把修正液、修正带等物品带进考场(以免对自己造成不良影)。

应在中考前一天下午去考点看看，熟悉一下去往考点的路线。确定去考点的方式后，一定要算准路上所需时间，并要留出富余，确保考前30分钟到达考点。在去考场的路上，一旦发生意外，要及时求助于警察。

考试当天进入考场前，监考教师按规定对每一名考生进行安全检查，考生身上应尽量避免佩戴过多的金属饰品或物品。

考试期间的饮食宜清淡，有营养，易消化吸收，忌食油腻、生冷、辛辣等刺激肠胃的食品，考试期间可自带凉开水。

中考体育考试是几月几号？

学堂网(https://www.ertang.net)小编还为大家带来中考体育考试是几月几号？的相关内容。

考试时间:2023年6月7日上午9:00-11:30。

准备工作:

1.中考报名:2023年4月1日-5月31日。

2.体检:2023年5月。 学堂网

3.各校开展中考试前综合测评:2023年6月。

发放成绩:2023年7月初公布中考成绩。

统考考试科目如下：初三年级：语文、数学、英语（含听力测试）、物理、化学、道德与法治、历史、体育。其中，道德与法治和历史合卷考试（开卷），物理和化学实行同场分卷考试。初二年级：地理、生物，实行合卷考试。

初中学业水平考试，简称“中考”，是检验初中在校生是否达到初中学业水平的考试；它是初中毕业证书发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。考试时间一般在六月中旬。

全国省市不统一，按当地时间计算。初中学业体育水平考试一般在3-4月份举行。

中考考试介绍：

初中学业水平考试是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试。初中学业水平考试主要衡量学生达到国家规定学习要求的程度，考试成绩是学生毕业和升学的基本依据。

已经实行初中毕业、高中招生“两考合一”的统一规范为“初中学业水平考试”，把《义务教育课程设置实验方案》所设定的全部科目纳入初中学业水平考试的范围，引导学生认真学习每门课程，确保初中教育的基本质量。

也就是说，以往的“中考”是一考定输赢，而初中学业水平考试则是全科开考、学完即考，结合综合素质评价结果，建立有利于高中学校优质、多样、特色发展，有利于培养学生创新精神和实践能力的考试评价、多元录取机制。

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