2023年的中考语文必背篇目有哪些？

今天学堂网小编为大家带来了2023年的中考语文必背篇目有哪些？，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、2023年的中考语文必背篇目有哪些？
• 2、2023年广州中考语文题有什么新趋势? 权威解读来了
• 3、2024年中考还取消吗？

2023年的中考语文必背篇目有哪些？

2023中考语文必背篇目有：1、《次北固山下》；2、《赤壁》；3、《早春呈水部张十八员外》等。

1、《次北固山下》作者：王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

赏析：诗的颈联历来脍炙人口，表现出具有普遍意义的生活真理，给人以乐观、积极、向上的艺术鼓舞力量。这首诗抒写诗人泛舟东行，停船北固山下，见潮平岸阔，残夜归雁而引发的怀乡情思。全诗和谐优美，妙趣横生。

2、《赤壁》作者：杜牧

折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

赏析：这是诗人凭吊赤壁古战场所写的咏史诗，这类绝句开宋人诗歌议论之风。通过“铜雀春深”这一富于形象性的诗句，即小见大，这正是他在艺术处理上独特的成功之处。

3、《早春呈水部张十八员外》作者：韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

赏析：这首诗是写给水部员外郎张籍的一首描写和赞美早春美景的七言绝句。诗人只运用简朴的文字 ，就常见的“小雨”和“草色”，描绘出了早春的独特景色，表达作者充满对春天的热爱和赞美之情。

2023年广州中考语文题有什么新趋势? 权威解读来了

2023年广州中考语文题新趋势解读，详细介绍如下：

一、简介：

1、广州市有关教学研究专家表示，2023年中考语文试题围绕立德树人根本任务，以促进学生核心素养发展为目的，发挥课程育人目标，稳中有变，在选材的主题化、试题的结构化、情境的一体化、思维的可视化等方面都有新的发展。

2、广州市有关教学研究专家介绍，古诗文默写考察了先天下之忧而忧，后天下之乐而乐，黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠等经典名句，并对古诗中的典型文化意象如明月落花等进行了归纳总结，有利于加深学生对于中华优秀传统文化的认知与理解。

二、试题紧跟时事贴近生活：

1、贴近现实生活是最主要的选材依据，今年的语文试卷在试题素材的选择上，注重引导学生继承和弘扬中华优秀传统文化、社会主义先进文化，强化文化熏陶，重视心灵启迪，提高学生的文化品质和审美情趣。

2、广州市有关教学研究专家说试题同时引导学生关注社会当下的发展，如低碳行动、珠峰科考、人工智能等，都在引导学生关注时事，紧跟时代的步伐。

三、试题解析：

1、试题中非连文本阅读四则语料围绕低碳行动这一主题选材，形成低碳行动我有责的认知情境。广州市有关教学研究专家表示，学生在阅读语言材料的过程中，潜移默化意识到选择低碳生活方式的重要性和责任感，从而激发起践行低碳生活方式的行为动机和情感。

2、文学类文本是一篇散文，作者聚焦植物的种子，既写眼前所见，也写出丰富的人生经历和生命感悟，具有很高的育人价值。散文字里行间蕴含着人生智慧，引导学生明白草木的梦想与人一样，而人的追求也与草木无异，那就是热爱生命、奔向远方、怀抱着梦想，在未知而又充满希望的旅程中执着向前。

2024年中考还取消吗？

2024年中考取消是真的吗：假的。

2022年起，北京中考改革正式启动。目前首批14个城市（北京除外）已公布方案,2024年起，北京中考将全面实行“3+1+2”模式。

在考试内容方面，取消语、数、英3科分值，同时也在物理、化学、生物中选择一科作为考查科目，但不计入总分。在综合素质评价方面，将对学生进行全方位的考察和评定，将初中毕业生学业水平考试成绩与高中阶段学校招生录取挂钩。

北京中考改革是继上海之后，第二批进行改革试点的城市。按照方案，到2024年底，北京将全面取消中考科目分值，初中学生从原来的7门科目中选择3门作为考试科目。具体来说，每门学科均安排在初三下学期结束后举行，由北京教育考试院统一组织实施。

具体来说，语文等科目由北京教育考试院统一命题考试；数学等科目由北京教育考试院统一组织考试；英语等科目由北京教育考试院统一组织考试；体育与健康由北京教育考试院统一组织考试；物理、化学等科目由北京教育考试院统一组织考试；

生物等科目由北京教育考试院统一组织考试。据了解，新中考方案将由北京市教委组织制定。从2021年秋季入学的初一新生开始实行。

与北京之前的改革相比，北京中考改革的最大亮点是打破了以“分”为本的传统理念。这一点与《北京市初中毕业生综合素质评价实施办法》（以下简称《办法》）有关。

《办法》明确了综合素质记录以学生在校期间的成长过程为主要内容，突出对学生思想政治、道德品质、文化知识等方面情况的考察；突出对学生发展的关注；

突出对学生个性发展的尊重；突出对成长过程中突出典型人物和事件记录；突出对学生特长发展和潜能挖掘的记录；体现对学生生活习惯和行为习惯观察、记录。

《办法》强调将初中毕业生综评课记录纳入中考学业水平考试记录，实行等级呈现，促进学生全面发展。按照《办法》要求，综合素质评价作为初中毕业生升学的重要依据之一。

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