重庆2024中考改革 2023年重庆中考政策

今天学堂网小编为大家带来了重庆2024中考改革 2023年重庆中考政策，希望能帮助到大家，一起来看看吧！

本文目录一览：

• 1、2024初升高政策
• 2、2023年重庆中考政策
• 3、2024年中考政策

2024初升高政策

2024初升高政策如下：

中考政策来了！将于2024年执行，下一届中学生难掩自己内心激动

不同地区中考的报名人数，不同国家所实行的中考分流政策普通高中的录取比例自然有所差异，普职比例的分流让学生明白了9年义务教育阶段对于自我的重要性和影响性。

现阶段九年义务教育阶段的学生患上高发性的抑郁类疾病和焦虑类疾病已经达到了35.7%。

学生亚健康生理状态正是由于学习的焦虑而造成的主要病根学生需要调整自己的心理焦虑和心理压力才能由亚健康状态调整为健康的状态。

国家教育部门以及国家政府，为了进一步缓解中学生的升学压力减轻学生进入职业高中的录取比例，现阶段决定在2024年春季时期将实行--100%指标到校教学政策。

100%指标到校政策并不是学生以及家长所认为的学生全部进入普通高中读书而是由重点高中和普通高中优中选优的教学政策这项政策最大的优点则是平衡了教育资源上的差距让贫困地区的学生有机会去读重点高中这项政策也有效缓解学区房的择校热。

学生如何报名指标到校生：

1、公布教育计划：按照国家教育部门下发的教育政策，市教育局会招办统一下达指标到胜的教学计划。

2、政策宣讲：初中院校包括贫困地区和教育优质地区的学校召开毕业生和家长会，宣讲100%指标到校的录取政策。

指标生的资格： 学堂网

1、连续在城区同一所公办学校就读三年前符合招生政策录取的应届初中毕业生。

2、学校小学升初中对口升学且在高校就读三年的学生。

3、小升初通过危机派位等非择校方式录取到民办学校或者优质学校，且在该校就读三年应届初中毕业生。

指标生计划分配：

1、市教育局招办，将城区优质高中学校招生计划，按照60%的录取标准作为指标生计划分配到城区和乡镇的相关初中院校。

2、每所初中院校原则上分配两所或者两所以上的优质高中学校指标生计划，其中包括优质学校和贫困学校。

2023年重庆中考政策

重庆2023年中考改革最新方案：学生毕业成绩以等级方式呈现，即各科成绩达到学业水平考试试题分值的60%及以上为及格，70%及以上为良，80%及以上为优秀。考查部分主要指音乐、美术、实验操作和学校开设的地方课、选修课、活动课等，由各区县(自治县)教委(教育局)提出考查方案，学校实施。各科目成绩以“合格”、“不合格”方式呈现。

从今年开始，重庆中考将综合素质评价提到一个新的高度，比如会直接影响你的指标到校生推荐、项目班的报考以及普高学校的录取。今年明确要求重庆各区不能简单的以诊断性考试成绩作为推荐的唯一标准，而要综合考虑学生初中三年的学习成绩表现。

比如，严重违纪、考试舞弊、校园欺凌的重庆学生，无正当理由不参加体育锻炼、美育教育、劳动教育的学生都不得推荐获得指标到校生，而平时表现优秀的学生则可以优先推荐。

重庆进入新体考模式，总分由50分提高到60分，增加了体育素质综合评价考核（过程性考核）10分；统一考试项目由3项（坐位体前屈、立定跳远和长跑<男生：1000米，女生：800米，15分>）调整为4类。中考体考时间安排在九年级第二学期（4月），具体日程由重庆各区（市）县确定，要求每位考生必须在当天连续完成四项测试

中考新增加的10分是从初一就开始考核的体育综合素质评价考核，这就要求大家从初一就要开始重视体考，而非等到初三下期才来临时抱佛脚。

2024年中考政策

2024年中考政策：积极推进省级统一命题，确保命题质量；强化试题政治性审查，引导学校全面发展素质教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；严格依据课程标准命题，坚决取消初中学业水平考试大纲或考试说明，不得超标命题和随意扩大、压减考试内容范围，严禁将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容；科学设置试卷难度，减少记忆性试题，坚决防止偏题怪题；认真遴选命题人员，每个学科命题组原则上不少于5人；规范中考命题管理，建立主观性试题“一题多评”制度和试卷抽检复核制度。
各地要高度重视、精心组织、周密部署，结合教育部2021年中考命题评估结果反馈，深入排查本地中考命题工作薄弱环节，全面加强命题工作，确保2022年中考命题质量，进一步巩固提高“双减”工作水平，促进基础教育高质量发展。
近年来，各地深入贯彻《中共中央 国
务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》精神，认真落实《教育部关于加强初中学业水平考试命题工作的意见》部署，不断加强和改进中考命题工作，命题质量稳步提升。同时，从对各地中考命题跟踪评估的情况看，一些地方还存在超标命题、试卷难度不合理、记忆性试题比例偏高等问题。2022年将迎来“双减”政策实施后第一次中考，做好2022年中考命题工作，对于引导深化义务教育教学改革、促进减负提质、巩固“双减”成果具有重要意义。
法律依据 ：
《关于做好2022年中考命题工作的通知》一、积极推进省级统一命题。尚未实行省级统一命题的省份，特别是辖区内地市命题单位存在命题管理不完善、条件保障不到位、命题人员数量不足、命题质量不高等问题的省份，要积极创造条件，力争2022年实现省级统一命题，确保命题质量。确不具备条件的省份，要研究提出加快推进省级统一命题的工作方案，明确时间表、路线图，到2024年实现中考省级统一命题。
二、强化试题政治性审查。各地在中考命题工作中，要全面贯彻党的教育方针，引导学校全面发展素质教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。要建立试题政治性审查制度，切实加强各学科特别是语文、道德与法治、历史、地理等学科试题的政治性审查，重点审查试题选材的价值导向和材料使用的严谨性，杜绝出现国旗国徽图案使用不规范、国家地图版式不完整、不尊重民族习俗和宗教信仰等问题，确保试题正确政治方向。
三、严格依据课程标准命题。各地要认真落实依据义务教育课程标准命题的规定要求，坚决取消初中学业水平考试大纲或考试说明，不得超标命题和随意扩大、压减考试内容范围，严禁将高中课程内容、学科竞赛试题以及校外培训内容作为考试内容，确保依标命题、教考衔接。
四、科学设置试卷难度。各地要按照“两考合一”“兼顾毕业和升学”的功能定位，进一步对各相关学科中考试卷考试时长、容量、难度等提出规范要求，科学合理设置试卷难度，既要防止试卷过难增加学生学业负担，也要避免试卷过易难以体现区分度。要根据不同学科特点，合理设置试卷试题结构，减少记忆性试题，增加探究性、开放性、综合性试题，坚决防止偏题怪题，促进有效考查学生综合素质。
五、认真遴选命题人员。各地要按照政治坚定、数量充足、结构合理、业务精湛的要求，认真遴选各学科命题人员，确保达到国家规定的“每个学科命题组原则上不少于5人（含至少2名试题审核人员）”基本要求。命题人员应以优秀学科教研员和初、高中骨干教师为主，积极吸收符合条件的高等学校、科研机构及其他相关机构的专业人员。严禁命题人员参与考试辅导材料编写和校外培训活动。
六、规范中考命题管理。各地要进一步建立健全命题管理规章制度，严格规范命题程序，完善闱点条件保障，强化安全保密工作，确保命题工作顺利开展。要加强命题人员培训，严明工作纪律，签订保密责任书，明确命题工作责任。要坚持试题命制人员和审核人员分离，加强试卷政治性、科学性、技术性、程序性审查和学科交叉审查。要认真做好阅卷工作，建立主观性试题“一题多评”制度和试卷抽检复核制度，确保阅卷质量和公平公正。

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