2024教育改革最新政策（【中考】北京市2024年中招政策发布，及几点变化）

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本文目录一览：

• 1、2024教育改革最新政策
• 2、【中考】北京市2024年中招政策发布，及几点变化
• 3、2024年成都中考会怎样改革？

2024教育改革最新政策

广东中考改革2024年的最新政策概述如下：
1. 考试科目：中考涵盖国家《义务教育课程方案和课程标准》（2022年版7~9年级）规定的所有科目。这包括9门文化科目：道德与法治、语文、历史、数学、外语（含听力或听说）、地理、物理（含实验操作）、化学（含实验操作）、生物学（含实验操作），以及3门其他科目：体育与健康和艺术。
2. 命题方式：道德与法治、语文、历史、数学、外语、地理、物理、化学、生物学这9个科目的笔试将由省级统一命题。广州和深圳这两个副省级城市将试点自主命题，而其他城市则由全省统一命题，各市负责具体组织实施。信息科技、体育与健康、艺术和小语种科目以及外语听说、物理、化学和生物学实验操作等，目前暂由各市自行组织命题。
3. 中考定义：中考，全称为“初中学业考试和高中阶段学校招生考试”，通常简称为“中考”或“中招考试”。它是一种选拔性考试，但建立在义务教育的基础上。中考旨在评估学生升入高中后继续学习的能力，同时考查基础知识、基本方法和基本技能，以及学科能力。
4. 命题原则：中考命题遵循义务教育课程标准，考虑教学情况、课程改革、教材使用等因素，力求在求同存异的基础上，体现课程改革的原则，确保过渡平稳、循序渐进。

【中考】北京市2024年中招政策发布，及几点变化

2024年北京市中考政策深度解析：关键变化与策略解读

随着2024年中招帷幕的揭开，北京市招生政策的调整已经明确。相较于以往，今年的政策亮点颇多，特别是对于考生和家长来说，以下几点变化值得密切关注：

1. 招生规模扩大与结构调整
   

   相较于2023年的8万普通高中和3.5万中职招生，2024年的规模有所提升，分别为8.2万普高和3.55万中职，显示出教育部门对于基础教育的持续投入和对职业教育的重视。

   
   


2. 中考分数调整
   

   2024年的中考满分为670分，比2023年的660分增加了10分，其中体育分值由40分提升至50分，凸显了体育在综合素质评价中的重要性。

   
   


3. 考试科目与形式变革
   

   语数英、道法、物理化学和历史将在6月24日至26日进行考试，而从2025年开始，生物地理历史化学将由考试改为考查，以等级评价形式呈现，道法改为开卷考试。这将对学生的复习策略产生深远影响。

   
   


4. 招生方式的创新与试点
   

   贯通培养和西城的登记入学试点继续推进，为不同类型的考生提供了更多选择。全科全考将变为新中考模式，科目分值结构的调整意味着对学科知识的全面性和深度要求将更严格。 学堂网

   
   


5. 学科策略建议
   

   分析来看，数理学科的重要性日益凸显，难度提升，提前准备显得尤为关键。生物和化学作为小四门，虽然考试形式改变，但仍不可忽视，高中阶段的专业选择将受此影响。政策的不确定性也提示我们，应灵活应对，为孩子多元发展预留空间。

   
   

总的来说，2024年的中招政策调整旨在培养更全面、更适应未来社会需求的人才。家长和考生在面对这些变化时，要灵活调整学习策略，关注自身兴趣和优势，同时保持对政策动态的敏感度，以适应新的教育环境。

2024年成都中考会怎样改革？

2024成都中考新政策：

一、坚持“一依据一结合”，注重立德树人

根据教育部、四川省教育厅关于深化中考制度改革的要求，成都市进一步完善“依据学生学业水平考试成绩、结合综合素质评价”的高中阶段学校考试招生录取模式。

综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录和分析，是培育学生良好品行、发展个性特长的重要手段。在中考录取中，有市级及以上“新时代好少年”“劳动奖章”“劳动能手”获奖记录等正面清单的，在同等条件下优先推荐为指标到校生或在录取中优先投档；考生初中在校期间存在考试作弊、校园欺凌或未按要求完成综合素质评价写实记录等负面清单行为的不得推荐为指标到校生，并在录取中最后投档。让综合素质评价在高中阶段学校招生录取中真正发挥作用，有利于破解唯分数论，对落实立德树人根本任务，促进学生全面发展、健康成长具有积极意义。

二、坚持“依标命题”，强化素养导向

高中阶段学校招生考试实行“两考合一”，兼顾毕业和升学。考试命题遵循“价值引领、素养导向、能力为重、知识为基”的综合评价理念，严格依据义务教育课程标准命题，不超课标和随意扩大考试内容范围，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，增强与学生生活、社会实际的联系。各学科试题立足学科素养，聚焦思维能力，凸显开放探究，既注重考查基础知识、基本技能，又注重考查思维过程、创新意识和综合运用所学知识分析问题、解决问题的能力。

三、坚持扩优提质，鼓励特色发展

统筹配置全市高中教育资源，科学编制高中阶段学校招生计划，保障学生升学机会；鼓励高中阶段学校优质特色发展，办好一批具有人文、科技、外语、艺术、体育或国防教育等方面特色的高中学校，满足不同潜质学生的发展需要；鼓励举办一批综合高中，深化育人方式改革，推动普职教育融通，为学生在高一或高二期间自愿选择就读普通高中或中等职业教育提供机会，缓解普职分流焦虑。

办学行为规范、具备良好基础和办学条件的普通高中学校，经市教育局批准后可在市域或“5+2”区域内招收一定数量的具有学科特长、创新潜质的学生，开展拔尖创新人才早期培养。

四、坚持规范招生，严格学籍管理

中考实行“六统一”

即统一考试科目和时间，统一中考试题，统一参考答案和评分参考，统一考试方式，统一组织评卷，统一公布成绩。

规范招生行为

继续开展全市高中学校招生集中咨询活动，规范校内咨询行为；进一步优化“中考志愿填报辅助系统”，免费为考生填报志愿提供参考建议；高中学校未经成都市教育局批准不得跨区域招生，未经四川省教育厅批准不得跨市（州）招生；设置投诉举报二维码，畅通监督投诉渠道；严肃查处违规宣传、虚假宣传行为，营造良好舆论氛围。

规范学籍注册

全市普通高中招生录取工作均通过统一的网上录取平台进行。“5+2”区域由市教育局和市教育考试院严格录取库与学籍注册库的比对，未按政策规定录取的学生不得注册该校学籍；其他招生区域以属地教育行政部门录取结果为依据，严格学籍注册管理。

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