淄博五中的五中校志（山东淄博中考及高中录取方案）

今天学堂网小编整理了淄博五中的五中校志（山东淄博中考及高中录取方案）相关信息，希望在这方面能够更好的大家。

本文目录一览：

• 1、淄博五中的五中校志
• 2、2014山东淄博中考及高中录取方案
• 3、聊城中考时间2022

淄博五中的五中校志

2010年
1、2010年1月18日，在淄博市政协十届三次会议期间，市政协教科文卫委员一行9人，在淄博市教育局党委书记、局长张洪亮，副局长尹玉法的陪同下到淄博五中视察指导工作。委员们与学校领导进行了座谈。就学校的进一步创新发展提出了许多很好的意见和建议，并期望淄博五中这一历史名校焕发青春、重铸辉煌。
2、2010年1月24日，淄博五中第九届教代会第一次会议隆重召开。会议期间，全体代表以高度的责任心和使命感，听取、审议并通过了《学校工作报告》、《学校财务工作报告》、《工会工作报告》；讨论、修订了《学校2010-2015年发展规划》、《学校教职工考核表彰及聘任办法》、《学校结构工资方案》；选举产生了新一届工会委员会；对中层干部、职员进行了民主评议。代表们充分发挥民主管理和民主监督的职能，通过分组讨论等各种形式，对关系到学校改革发展的一些重要问题，进行了热烈的讨论，提出了很多可行的方案和合理化建议，进一步促进了学校实现新的跨越发展。
3、2010年2月7日，淄博五中领导拜访学校校友、原淄博市委书记杜祥荣深情的回忆了当年在母校的学习情形。杜祥荣书记对学校情况非常关心，对学校今后的发展寄予厚望，表达了对母校今后蓬勃发展的美好祝愿，并为母校赠送他撰写的《半世瓷缘梦与真》一书。
4、2010年2月14日，淄博五中王东校长看望校友郭雷院士。郭雷现任中国科学院院士、全国人大常委会委员、中国科学院数学与系统科学研究院院长。
5、2010年3月11日，局属学校共青团工作会议在淄博五中隆重召开，市教育局副局长唐勋出席会议。局属学校团队干部对团队工作的开展进行了深入交流。教育局团委对2010年局属学校团队工作提出了要求并进行了具体部署。唐勋副局长对各学校过去团队工作取得的成绩给予了充分肯定，对今后团队工作的开展提出了殷切期望和要求。
6、2010年3月，淄博五中开展“我与小树认个亲”活动，号召全体同学把爱绿护绿与学习生活结合起来，实现“我与小树共成长”的心愿，全校师生掀起了爱绿护绿活动的热潮。各班同学纷纷报名与小树认亲，同学们为小树设计制作了写有班级、姓名、成长心愿、成长格言等内容的个性标志牌，对校园的石榴树、核桃树、梨树、海棠、龙爪槐、玉兰花、樱花、银杏树等进行了挂牌认亲，课外活动时间给小树松土、浇水。
7、2010年3月13日，淄博五中全体任课教师参加齐鲁名师报告会，拉开了“名师讲坛”活动序幕。为加强教师队伍建设，尤其是青年教师的培养，进一步促进教师的专业发展，淄博五中成立“名师讲师团”，先后聘史建筑、聂廷生等专家名师为“名师讲师团”指导教师到校作报告，并颁发了聘书。
8、2010年清明节期间，淄博五中开展“重走英雄路”系列主题教育活动。综合教育课上学生们重温了马耀南烈士的英雄事迹和黑铁山抗日武装起义过程，进一步学习了解校史校情。4月1日，初中300多名师生徒步行军8公里到周村淄博市革命烈士陵园祭扫烈士墓；4月2日，高一近千名师生徒步往返30余公里到黑铁山抗日纪念地开展革命传统教育活动。同学们向先烈敬献了花圈和亲手制作的白花，聆听烈士丰功伟绩，诵读《弟子规》，立下“精彩人生，今天把握，坚持不懈，直到成功！”的青春誓言，展示了新时期中学生的远大理想和昂扬向上的精神风貌。
9、2010年4月14日，淄博五中机器人代表队在“2010年淄博市中小学创新与实践活动启动仪式暨中小学机器人竞赛”中创佳绩。本次竞赛共有机器人灭火、机器人足球和篮球比赛三个项目，学校代表队荣获高中组机器人灭火和足球比赛两个项目的冠军，荣获机器人篮球比赛项目的亚军暨一等奖。淄博五中机器人比赛项目在国际比赛和全国、省、市比赛中屡创佳绩，被国际机器人奥林匹克委员会中国事务局等部门授予“国际机器人奥林匹克培训基地”、“全国青少年科普创新示范学校”。
10、2010年4月20日，淄博五中隆重举行“耀南团校”开学典礼，120名学员参加了本期耀南团校培训。耀南团校通过开设系列课程，开展各种团学活动，帮助学生加强对党、团的了解和认识，成为学生树立正确的人生观、价值观、世界观和社会主义荣辱观的重要阵地，参训学员在学习生活中处处起到先锋模范带头作用，进一步促进学生的健康成长。
11、2010年4月23日，淄博市普通高中优质化工程第一项目组语文“同课异构”活动在淄博五中举行。教育部中学校长培训中心副主任、华东师范大学教育科学学院教授、博士生导师戚业国，上海市普陀区教育学院副院长、语文教育专家瞿志军及各校130余名教师参加活动。各校老师之间加强了交流，加深了友谊，“同课异构”这种活动形式和效果受到了各校教师的一致好评，反响强烈。
12、2010年4月，淄博五中高一学生孙解方正以托福111分、美国中考2166分的优异成绩以及优秀的申请材料和优异的面试成绩，获得了美国密歇根州私立高中的录取通知，同时获得了该校最高的财政援助50多万元人民币。
13、2010年5月4日，淄博五中隆重举行“青春、成长、感恩、责任”为主题的十八岁成人仪式。学校领导为同学们佩戴了十八岁成人纪念章了，对同学们提出了殷切期望，送上了美好祝愿。全体高三学生在领导、老师的陪伴下，在风雨的洗礼中面对国旗庄严宣誓，立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
14、2010年6月20日，淄博五中与淄博经济广播电台在义务小商品城联合举办“爱让生命延续”为吴琼同学公益募捐活动。学校领导、吴琼同学的班主任、同学们纷纷来到现场，同时淄博商厦、市福彩中心等多家单位也来到现场为吴琼同学进行募捐活动。学校党委安春华书记为吴琼同学送上了学校师生的爱心捐助款3万7千余元，班主任张敏英老师现场和吴琼同学进行电话连线，送上了师生们的深情祝福，并通过吴爸爸送上了迟到的生日礼物—一枚“十八岁成人纪念章”。本次公益募捐活动得到了社会各界的广泛关注，共募集了爱心捐款17万余元交到吴爸爸手中。
15、2010年6月25日，淄博五中校长王东应邀出席山东省教育厅举办的中美中小学校长论坛。省教育厅、市教育局领导出席论坛并致辞，王东校长与部分美国中学校长进行了亲切交谈和深入交流，
16、2010年7月25日—7月27日，全国学生营养与健康示范学校创建工作经验交流会在青岛召开，淄博五中校长王东应邀参会，并做典型发言。淄博五中学生营养与健康工作一直走在全国前列，会上的先进经验介绍引起了与会代表的强烈反响，得到了中国学生营养与健康促进会各位领导的肯定和好评。“全国学生营养与健康示范学校”全国仅有23家单位，淄博五中是山东省中学唯一获此殊荣的学校。
17、2010年8月7日至9日，淄博五中党委组织全体党员赴河北省隆化董存瑞烈士陵园考察学习，缅怀革命先烈，重温入党誓词，深入开展创先争优活动，纪念建党89周年。全体党员到董存瑞纪念馆学习了感人的英雄事迹，在纪念碑前举行了庄严的新党员入党宣誓和老党员重温入党誓词仪式。活动的开展进一步坚定了党员教师的理想信念，大家纷纷表示要继承烈士遗志，学习革命精神，认真教书育人，争做学校工作先锋。
18、2010年9月2日至8日，淄博五中高中50级830余名新生举行军训。破冰仪式后，各班级展示了自己的队名、队训、队歌、队旗，迅速形成了较强的班级凝聚力，拉开了军训的序幕。军事训练中，各班级同学不畏风雨，热情高涨，不时有“向前看，看未来；齐步走，走天下。”等口号响彻校园。军训期间还组织了内务整理比赛、校史馆学习、学法指导、心理健康讲座、书法比赛，班歌比赛、黑板报比赛等丰富多彩的活动。
19、2010年9月10日，市委常委、团市委书记魏艳菊到淄博五中看望学校教师，向全校教职员工致以节日祝贺和亲切慰问。魏艳菊书记与学校领导班子进行了座谈，听取了学校情况汇报，对学校的蓬勃发展、办学水平和育人质量的不断提高、教育教学取得的成果给予了充分肯定，对今后学校安全和教育教学工作提出更高要求和殷切期望。座谈后魏艳菊书记与潘庄社区党委书记、潘成集团董事长耿佃成进行了亲切交谈，对耿佃成为母校先后捐款30余万元设立“耿佃成奖学金”这种心系母校发展、关心支持教育事业的义举表示诚挚的敬意和衷心的感谢。
20、2010年9月10日下午，淄博五中隆重召开庆祝第二十六个教师节大会暨新学年开学典礼。淄博市教育局副局长尹玉法，潘庄社区党委书记、潘成集团董事长耿佃成出席大会。淄博五中高中15级2班校友潘庄社区党委书记、潘成集团董事长耿佃成先生个人再次捐款3万元，并为获得“耿佃成奖学金”的同学颁奖，他个人向“耿佃成奖学助学基金”捐款总计31万元。大会表彰了获得师德标兵、优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任的教职工及学生先进个人和集体。会后淄博五中全体教职员工欢聚一堂，举行庆祝第二十六个教师节茶话会，并演出了节目共同庆祝节日。
21、2010年9月26日，淄博学校优质化工程第一专家组专家、华东师范大学戚业国教授到淄博五中进行教育教学专题指导。淄博五中领导班子、部分中层干部、级部主任、教研组长、备课组长、骨干教师参加了研讨活动。戚业国教授针对学校关注的课堂教学改革、教师专业发展、级部班级管理等方面做了专题报告，并与学校领导干部、教师代表针对学校管理、教师专业发展、课堂教学、全员育人等实际教育教学工作中存在的问题进行了深入的交流研讨。
22、2010年10月1日，淄博五中在全校开展创建“无烟办公室”活动。自6月份学校向全校教职工发出“吸烟有害健康，拒绝被动吸烟”的控烟倡议以来，教师们纷纷响应倡议不在工作环境中吸烟，不吸游烟；不在学生面前吸烟，教育学生拒吸第一支烟；不向来客递烟，提醒来访人员不在学校吸烟。全校教师携手营造健康工作生活习惯，为人师表打造优质育人环境。
23、2010年10月20日，淄博五中召开青年教师座谈会。座谈会以“加强教师队伍建设，促进青年教师专业成长”为主题，围绕如何开展课堂教学，从备课、上课、作业布置与批改及如何与学生进行交流等方面为青年教师搭建了学习交流的平台。青年教师踊跃发言，提出了各自在教育教学工作中遇到的问题和困惑，交流学习了工作中的体会和收获。骨干教师代表分别从更新理念、钻研业务、课堂教学、教学反馈、班级管理等方面做了经验报告，为青年教师答疑解惑，传授宝贵经验。座谈会后，又为青年教师举行了师徒结对仪式，真正形成了传、帮、带的浓厚氛围。
24、2010年10月23日，淄博五中邀请学校原党委书记、现十七中校长、山东省特级教师、淄博市第十届政协委员、教育专家、劳动模范、专业技术拔尖人才安春华为全体教师作了题为《大力推进课堂教学改革，全面提高教育教学质量》的专题报告。安春华校长从课堂教学资源、课堂教学主体、课堂教学实施、课堂教学管理等方面结合学校实际，以丰富的教育教学案例阐释了深刻的教育理论，使老师们进一步转变观念，深化课堂教学改革，努力提高教育质量。
25、2010年10月28日，淄博市教研室副主任于德成、江苏省泰州市民兴实验中学副校长王阿金、河南沁阳市第一中学副校长张进才一行三人到淄博五中进行生本教育指导交流工作。专家们首先深入教研组、备课组进行听评课活动，又与学校领导、级部主任、部分教研组长、备课组长及教师代表进行了座谈，分别从生本教育理念、生本课堂组织、生本小组建设等方面进行了指导交流。
26、2010年11月24日，市委高校工委副书记、市教育局党委书记、局长赵新法，在市教育局副调研员王天阳、基教科科长吴景明陪同下到淄博五中进行工作调研。赵新法听取了学校领导班子关于学校发展历史、办学思路、学校管理、队伍建设、教育教学、党建工作、发展规划、安全保障等方面工作的汇报。
27、2010年12月17日至19日，淄博五中代表队代表淄博市在山东省第二届学校国防知识竞赛中成功夺冠。本次国防知识竞赛由山东省教育厅主办，山东省学校国防教育协会等单位承办，来自山东17个地市的代表队参加了激烈的角逐，经过笔试、预赛、决赛三轮激烈角逐，淄博五中代表队脱颖而出，折取桂冠。比赛中崔国东、司敏两名同学还获得“最佳表现奖”，充分展现了淄博市中学生的风采。
28、2010年12月，淄博五中成功举办第二十一届校园文化艺术节。本届校园文化艺术节以“青春、奋进、有为、和谐”为主题，全校68个班两千余名师生积极参与了13大项的活动。艺术节的成功举办，进一步推动了学校文化建设，丰富了师生校园文化生活，增强了师生爱国家、爱家乡、爱学校的情怀，培养了学生的审美情趣和艺术修养，提高了学生的道德素养和人文素养，增强了学生的创新意识和能力。
2011年
1、春节前夕，淄博五中校长王东看望九十九岁高龄的老校长刘冠甲。老校长精神矍铄、思维敏捷、记忆清晰，与王东校长拉家常、忆往事，进行亲切交谈，还兴致勃勃的进行了象棋对弈。淄博五中前身是1942年中国共产党为培养抗日军政干部和建国人才而创立的，为纪念抗日民族英雄八路军山东纵队第三支队司令员马耀南烈士而命名为“耀南中学”，刘冠甲为耀南中学第一任校长。
2、2011年2月26日，淄博五中隆重召开第九届教代会第二次会议。学校校长王东作了题为《更新理念，提升质量，实现学校新的跨越发展》的讲话，实事求是地总结了学校工作的成绩、查找了不足，对学校今后工作提出了“分析实际准定位，转变观念寻思路，开拓创新定举措，抓好落实求突破”的要求。全体代表共提出提案97条，为开创学校工作新局面集思广益，积极献计献策。大会审议通过了《学校工作报告》、《学校财务工作报告》，对中层干部进行了民主评议，对职员的工作质量进行了考评。大会重点讨论修订了《淄博五中2011-2015年发展规划》，对学校管理、队伍建设、教育教学、优化资源、对外交流、文化建设等重点领域做出了全面规划。
3、2011年4月13日，淄博市优质化工程第一项目组英语“同课异构”活动在淄博五中举办，淄博五中及来自实验中学、淄博七中、淄博十一中四校的90余名老师参加了研讨活动。上海市名师培养基地主持人，特级校长、英语特级教师何亚男对各校课堂教学设计与展示进行了点评，对英语课堂教学提出了改进意见和建议。何亚男校长做了题为《英语阅读教学设计》的专题报告，从阅读教学目标设定、设计过程、设计中常见问题等方面进行了精彩阐释。
4、2011年5月10日，淄博市副市长韩国祥在市政府副秘书长张鲁辛、市教育局副局长张景春、市教育局副调研员王天阳等的陪同下，冒雨到淄博五中视察指导工作。韩国祥市长听取了学校领导对学校办学历史、发展情况和办学成果等情况的汇报，参观了校园环境，视察了学校校舍，到学校餐厅、学生公寓、机器人教学实验室、数字星球实验室等地进行了工作调研。
5、2011年5月22日，上海格致中学领导、骨干教师一行12人到淄博五中参观访问，两校就教育教学工作进行了深入交流。从2010年开始，淄博五中与上海格致中学结成友好学校，除定期开展教育教学研讨、交流外，每年度学校派出多名干部、教师赴格致中学进行蹲点深入交流学习。
6、2011年6月12日，淄博五中隆重举行别样的“毕业典礼”，全体毕业生完成了高中最后一课。校长王东分别为每一名学生颁发毕业证书，学生的成长导师、班主任、级部主任和任课教师与学生深情道别，分别与每一名同学都合影纪念，部分毕业生的家长也前来“观礼”。
7、2011年7月20日，淄博市委高校工委副书记、市教育局党委书记、局长赵新法在市教育局组织科科长马永的陪同下，代表淄博市委、市委组织部到淄博五中宣布干部任职决定，并召开学校领导班子座谈会。马永科长宣读了任免决定，学校原副校长孙辉任党委书记，教研室姜玉斌科长任副校长。
8、2011年8月1日至5日，淄博五中举办骨干教师培训，全校中层以上干部、教研组长、备课组长、班主任90余人参加培训。培训采取校本培训和体验拓展相结合的方式举行，活动丰富多彩，内容精彩充实，广大骨干教师在体验式培训中获取知识、打造团队、提高素质、提升能力、收获快乐。市教育局副局长尹玉法到校视察了骨干教师培训工作。
9、2011年9月8日，淄博市政协主席岳长志在市政协秘书长李先坤，市委高校工委副书记、市教育局党委书记、局长赵新法，市教育局党委委员、专职督学高权等陪同下到淄博五中走访慰问教师，调研视察工作。岳长志一行参观了校园，实地查看了学校餐厅、数字化地理历史教室，看望正在工作的老师们并进行了亲切交谈。岳长志听取了学校情况汇报，对学校教育教学、育人管理、队伍建设、运用现代化教学设施设备等方面取得的成绩给予了充分肯定。
10、 2011年9月10日，淄博五中教学办公综合楼、实验楼奠基仪式隆重举行。正值中秋假期，学校师生纷纷自发到校参加奠基仪式，见证五中发展历史上又一重要里程。在震耳欲聋的鞭炮声和欢呼喝彩中，参加奠基仪式的所有师生都亲自参与，为教学办公综合楼、实验楼培土奠基。学校新建的教学办公综合楼、实验楼是淄博市校舍安全工程的重大项目，该项目总建设面积24415平方米，其中教学办公楼14286平方米，实验楼10129平方米。
11、9月24日、25日，淄博五中全体党员赴狼牙山等地考察学习，举行“重走英雄路、缅怀烈士魂”党员教育活动，重走红色历程、缅怀革命先烈、学习红色文化、践行红色经典，深入开展创先争优活动，扎实推进党建工作。
12、2011年11月19日，淄博五中家长委员会成立大会隆重举行，架起家校沟通的连心桥。学校家长委员会由校级和级部两级构成，由学生家长申请报名，经学校研究确定了家长委员会建议名单245人，其中校级家长委员会常务委员会委员5人。学校领导与家长委员会常务委员会委员共同为家长委员会成员颁发了聘书。宣读并通过了《淄博五中家长委员会章程》，对家长委员会今后工作进行了研讨并提出了建议。

2014山东淄博中考及高中录取方案

这篇关于2014山东淄博中考及高中录取方案，是 特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！

为全面贯彻国家教育方针，促进素质教育深入实施，促进学生全面发展，根据 省政府办公厅转发省教育厅等部门《关于实行初中生综合素质评价制度深化高中阶段学校招生制度改革的意见》（鲁政办发〔2008〕2号）和市政府办公厅转发 市教育局等部门《关于实行初中学生综合素质评价制度深化高中阶段学校招生制度改革的意见》(淄政办发〔2010〕55号)的要求，结合我市实际制定本意 见。
一、指导思想
本着有利于义务教育阶段学校全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，全面提高教育质量，全面提高办学水平的原 则，继续深化以学业考试取代升学考试、以综合素质评价结果为主要录取依据，以指标分配录取、综合录取、推荐录取和特长生录取、中职类学校录取等为多元录取 形式，以完善诚信机制为核心的高中招生配套保障制度等为主要内容的高中招生制度改革，充分发挥高中阶段学校招生对实施素质教育的引领和导向作用，规范招生 行为，维护教育公平，建立适应素质教育要求的考试招生制度。
二、改革初中学业考试
初中学业考试是义务教育阶段的终结性测试，目的 是全面、准确地反映初中学生在学科学习方面所达到的水平，引导学校全面贯彻课程方案，促进学生全面、健康发展。所有初中学生都应参加学业考试，学业考试结 果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
（一）命题指导思想
初中学业考试命题以《义务 教育课程标准》为依据，推进知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维课程目标的实现。突出考查学科基本思想和基本方法，突出考查主干知识和核心能 力，注重试题素材与生活实践的紧密结合，注重灵活运用所学知识解决简单的生活实际问题的能力。试题难度适度，体现水平评价和考试选拔双重功能，试题难度系 数确定在0.65左右。
（二）学业考试内容
学业考试分考试科目、考查科目和测试科目三类。考试科目包括语文120分（含书写卷面 分5分），数学120分，英语120分（含听力25分），物理70分，化学50分，思想品德50分，历史50分，地理50分，生物50分，信息技术30 分；考查科目包括理化生实验操作30分、音乐、美术、综合实践活动及地方课程与学校课程等科目；测试科目为体育与健康70分。总分共计810分。
等级确定办法：考试科目按照原始成绩达到满分的一定比例划分A、B、C、D、E五个等级。原始成绩≥满分的90%为A等，满分的80%-89%为B等， 满分的70%-79%为C等，满分的60%-69%为D等，＜满分的60%为E等。E等为不合格等级。除体育与健康测试外，其他科目按分数划定等级时，如 果A等不足考生总量的15%、B等不足考生总量的20%、C等不足考生总量的30%、D等不足考生总量的20%时，则分别按考试总人数的15%、25%、 35%、20%比例划定。考查科目评价结果A（优秀）、B（良好）、C（合格）、D（不合格）四个等级呈现。
（三）学业考试安排
初中三年级学生第二学期结束，全部参加地理、历史、生物、信息技术、生物实验操作的考试、考查；初中四年级学生第二学期结束，全部参加思想品德、语文、数 学、英语、物理、化学、体育与健康、理化实验操作、音乐、美术、综合实践活动及地方与学校课程的考试、考查。市外转入考生、上年未被高中学校录取的往届初 中毕业生，须参加所有科目的考试、复学学生只参加未考学科的考试、考查和测试，其已考科目成绩，需根据原始成绩按照当年的等级划定办法重新划定等级。
1.考试科目。各考试科目考试采取全市统一命题，统一考试时间，统一实行网上阅卷的方式组织进行。语文、数学、英语的考试时长均为120分钟；物理、化学、思想品德、历史、地理、生物的考试时长均为60分钟；信息技术的考试时长为45分钟。具体时间安排如下：
时　间
上　午
下　午
6月18日
8:30-10:30语文
14:30-15:30物理
16:30-17:30化学
6月19日
8:30-10:30数学
14:30-16:30英语
6月20日
8:30-9:30思想品德
10:30-11:30地理
14:30-15:30生物
16:30-17:30历史
6月21-22日
信息技术（上机考试）
2.测试科目。体育与健康测试内容、标准和实施办法按照市教育局《关于印发2014年淄博市初中毕业生体育与健康测试工作实施方案的通知》(淄教体卫字〔2014〕3号)要求，由区县教育行政部门和初中学校组织实施。
3.考查科目。理化生实验操作技能考查内容、标准和实施办法由市教育局根据有关标准制定统一的实施意见，由区县教育行政部门组织实施。音乐、美术、综合实践活动、地方课程和学校课程等科目的考查，由区县教育行政部门制定考查办法，并监督、指导各初中学校实施。
（四）学业考试成绩管理
1．学业考试成绩公布。7月2日前，公布考试成绩并下发考生成绩单。学生本人可通过学业考试成绩网上查询系统等形式查询自己的考试科目分数。
2．学业考试成绩管理。采取市、区县教育行政部门和初中学校三级管理备案，实行电子化管理。市教育局统一以等级形式下发学业考试成绩库，由区县教育行政 部门和初中学校分别留存备案，同时导入高中招生网上招生平台。任何单位和个人不得以任何形式根据考试成绩给学校和学生排队或公布名次。
3．学 业考试成绩转移。学生因升学等原因需回原籍时，应由就读学校和区县教育行政部门出具学业考试成绩证明。接收的市内转入考生，由接收区县教育行政部门提出成 绩转移申请，参照本区县相应学科等级范围重新确定其学业考试等级。接收的市外转入考生或往届生，应参加所有学科的学业考试、考查或测试，根据原始成绩按照 就读年级当年的等级划定办法划定等级。复学学生只参加未考学科的考试、考查和测试，其已考科目成绩，需根据原始成绩按照当年的等级划定办法重新划定等级。
4.学业考试成绩的使用。学业考试成绩作为初中学生毕业资格认定、诊断评价区县教学质量和升学的重要依据之一。实行学业考试后，任何区县、乡镇、学校都不得另行组织任何形式的毕业考试。学生初中学业考试有不合格科目的，可经学校补考合格后，领取《义务教育证书》。
三、规范学生基础素养评价
初中学生基础素养评价工作是全面实施素质教育，促进中小学生全面发展，推进中小学评价和考试制度改革的重要举措。今年初中毕业生要严格按照《关于印 发 淄博市初中学生基础素养评价方案（试行）>的通知》(淄教基字〔2010〕20号) 的要求，加强领导和监管，健全评价机构，规范评价程序，确保评价结果的客观、公正。评价结果作为初中学生毕业及高中阶段学校招生的重要依据之一。
5月上旬，各区县完成基础素养评价汇总、审核和上报工作。经教育局审核无误后，将评价结果导入统一开发的高中网上招生平台，作为普通高中招生报名、志愿填报和录取的基础数据。评价结果上报后，任何人不得擅自修改。
四、深化高中阶段学校招生录取制度改革
（一）招生计划和招生范围
普通高中实行指令性计划，中等职业学校实行指导性计划。各区县要充分考虑当地经济社会发展、群众需求和学校办学实际，根据当地初中毕业生情况和各类学校 的办学能力，统筹协调，按照普职（含技校）比例大体相当的要求，科学合理确定年度高中阶段各类学校招生计划，经市教育局审核后统一下达。各普通高中学校必 须严格按照招生计划招生，不得擅自突破招生计划。
所有公办普通高中除经批准面向全市招生外，学校只面向学校所在区县各初中学校招生。经批准单 独举办的民办普通高中可以面向全市招生，经省教育厅批准也可面向全省招生。淄博十一中的招生纳入张店区统一招生管理。文昌湖区萌水镇、商家镇的考生仍按原 政策，分别纳入周村区和淄川区统一招生管理。中职类学校面向全市招生。
（二）志愿填报
所有符合条件的应届初中毕业生和上年未被高中学校录取的往届初中毕业生均可选报普通高中志愿和中职类学校志愿。
其父母或一方（或法定监护人）在本区县有合法稳定职业和合法稳定住所（含租赁）满一年的（截止当年4月30日）初中阶段外来务工人员子女毕业生，可在就 读学校所在区县参与高中阶段学校招生录取，其中，具有我市初中阶段连续4年学习经历的，与所在区县考生同等对待；在我市初中学校不满4年学习经历的，不占 用指标生和推荐生计划。不具备以上条件的外来务工人员子女初中毕业时，一律回户籍所在地参加学业考试及高中招生录取。
志愿填报工作安排在初四 学业考试成绩公布后组织进行，时间：7月3-4日。志愿填报不统一设置志愿填报地点，统一实行网上填报志愿。志愿填报工作由各区县教育行政部门负责组织， 初中学校负责做好招生政策解读和志愿填报的合理指导工作，招生学校不参与志愿填报工作。由考生本人自行登录高中段学校网上招生平台非特长生志愿填报模块， 按照报考条件填报志愿，经核对无误后，由考生本人自行进行信息确认，只有确认后的志愿信息才视为有效信息。志愿填报结束后，任何人不得随意改动。
报考志愿分两个志愿，由学生根据本人基础素养评价等级、学业考试成绩和等级，按照招生学校（含中职类学校）的报考条件选择报考学校。有条件的区县可以探索实行平行志愿报考方式。
报考公办普通高中需根据自己的意愿注明“是否同意缴费”和“是否服从分配”。填写“服从分配”且达到公办普通高中录取提档线的考生，如未被所报公办普通高中学校录取，由市教育局安排到招生计划尚有余额的其他公办普通高中学校。
（三）普通高中录取
高中学校以初中学生综合素质评价结果为依据录取新生。综合素质评价结果包括学业考试成绩、基础性素养评价等级等内容。采取推荐录取、特长生录取、综合录取等多元录取形式。
录取的基本条件是：基础素养评价、音乐、美术、综合实践活动及学校课程均为C等及以上等级。
今年普通高中学校招生继续实行网上录取的方式进行。录取工作分为三个阶段：
第一阶段 推荐录取
高中学校可按不超过规模内招生计划数的5％招收推荐生，均占规模内招生计划。
推荐条件：各初中学校应届在籍且在该校就读的毕业生中，满足录取基本条件、综合素质优秀或某一方面表现突出的学生，均可参加本区县高中学校推荐招生录取。
推荐办法：在全市集中录取前进行。各区县教育行政部门根据学校申请，确定招收推荐生的学校和招生计划，并向社会公布。招收推荐生的学校要结合学校实际和 特色化建设要求，制定推荐录取工作方案和具有本校特色的推荐生标准，经所在区县教育行政部门审核并报市教育局备案后公布实施。对综合素质特别优秀的推荐 生，应根据考生学业考试等级、基础素养评价等级等择优录取；对有特殊才能的推荐生，应主要依据面试或测试成绩，以及学生成长档案和标志性成果录取。
在初中学业考试前，各区县教育行政部门按照招生学校推荐招生指标的1.5倍确定指标推荐数额，并按照初中学校毕业生人数和素质教育工作评估结果分配到各 初中学校。由初中学校在推荐数额内从达到推荐条件的考生中,按照学生个人申请、初中校长实名推荐、高中学校审查确定预录取名单并公示、区县初审并汇总推荐 生录取名单提交网上招生平台、市教育局复核确认等五个环节依次进行。
6月10日前，完成推荐录取工作，并公布录取结果。
第二阶段 特长生录取
高中招收特长生比例原则上控制在规模内计划的5%以内。
报考条件：满足基本录取条件、在艺术和体育等方面有特长的考生，均可参加特长生录取。
录取办法：在全市集中录取前进行。由相关学校制定特长生招生方案，经所在区县教育行政部门审核批准并报市教育局备案后公布实施。采取先参加学校专业考 试、再填报志愿的办法进行，首先，由招生学校组织特长生专业考试报名，组织专业测试并按照一定比例发放专业资格证书。考生可根据情况选择几所学校参加专业 测试。其次，由考生本人登录网上招生平台特长生志愿填报模块，按照报考条件和专业成绩选择一所招生学校填报志愿，并进行信息确认。最后，在初中学业成绩公 布后，由高中招生学校根据招生方案要求，依据专业测试和初中学业考试成绩择优确定预录取名单，经公示无异议后，提交区县教育行政部门审核，并于7月2日前 将录取结果提交网上招生平台，由市教育局复核确认、公布录取结果。
全市统一特长生专业测试时间：6月22-24日。
在第一阶段、第二阶段已被招生学校推荐录取和特长录取的考生，不再参加其他普通高中志愿的填报，其他任何招生学校不得再次录取该考生。
第三阶段 综合录取
综合录取工作于7月10-18日统一组织。
录取依据：将初中学业考试语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、地理、历史、信息技术、体育与健康、理化生实验操作学科成绩总分（满分810 分）作为录取成绩，择优录取。录取成绩相同的，依次参考各学科学业考试成绩等级、基础素养评价等级和语文、数学、英语三科成绩之和，高等级多者或成绩高者 优先。
录取程序：各区县登录高中阶段学校网上招生平台汇总提取考生志愿信息，并按程序依次录取，提交录取结果。首先，分区县按照招生计划数的 1:1.1的比例划定区县提档分数线，然后，在区县提档线以上，满足基本录取条件的考生中，按照录取依据依次择优录取指标生、规模内剩余考生，最后录取三 限生。在划定的范围内不能满足招生计划的，可以适当降低录取分数线，最低控制在区县提档线以上。
1．指标生计划录取
指标分配办法：各区县教育行政部门将本区域内部分高中学校至少70%的规模内招生指标，依据本区域内各初中学校应届在籍且在该校就读的初中毕业生数和对初中学校素质教育工作评价情况等分配到各初中学校。
各区县教育行政部门要认真贯彻落实市教育局《关于对初中学校办学水平进行评估的通知》（淄教基字〔2010〕21号）精神，严格按照《淄博市初中学校办 学水平评估标准与实施细则（试行）》的标准要求，坚持将初中学校办学水平评估结果作为指标生分配的重要依据之一，加强对区域内所有初中学校办学水平评估的 组织和领导，健全评估机构，采取学校自评、区教育局复评的方式，统一实施评价，确保评估结果公平、可用。省级规范化初中学校奖励其评估分的10%，存在违 规办学行为，上一年度被省、市教育行政部门通报处理的初中学校扣减其评估分的10%。义务教育阶段择校生、往届毕业生以及在我市初中学校不满四年学习经历 的外来务工子女毕业生不计入其分配指标学生基数，录取时不享有指标生资格。严禁单纯依据初中学校毕业生人数分配指标的做法。
该校评估分与应届在籍在读毕业生人数的乘积
某初中校应分指标数＝-------------------------------×某高中校分配指标总数
区域内各校评估分与各自应届在籍在读毕业生人数乘积之和
录取办法：按照分配到各初中学校指标生计划数和学生的志愿，在满足录取基本条件且基础素养评价等级达到4B2C（含4B2C）以上的考生中，依据其成绩 择优录取。各初中学校（不含民办初中学校）分配指标录取分数线差距控制在80分之内。未完成的指标生计划转为规模内计划使用。
2.规模内剩余计划录取
在录取完指标生后，依据学生志愿，在满足录取基本条件的考生中，依据其成绩择优录取规模内剩余计划。
3.未实行指标分配的学校录取
未实行指标分配的学校，由各区县教育行政部门根据招生学校志愿报考情况确定招生学校录取顺序。依据考生志愿，在满足录取基本条件的考生中，依据其成绩择优录取规模内计划。
4.三限生计划录取
在录取完成规模内招生计划后，允许普通高中在区县录取提档线以上且满足录取基本条件的考生中，按照“限分数、限人数、限钱数”的要求招收部分“三限 生”，即录取分数控制在该校规模内录取分数线的85%，人数控制在该校规模内招生计划的20%以内，缴费数额按市物价局核定的标准收取。
5.其他录取形式
有条件的区县可以积极探索区域内普通高中学校联合招生，以利于平衡生源，搭建竞争平台，实现办学效益化。有条件的学校可以试点探索普职融合、高校高中联合育人模式，探索双重管理、分流教育、双证离校的育人模式。
（四）中职类学校招生录取
中职类学校在市区教育行政部门监督和指导下，实行自主招生，与普通高中招生同步进行。由招生学校根据学校实际提出招生方案，经所在区县教育行政部门审核 同意后，报市教育局复核确认并备案。各区县登录高中段学校网上招生平台汇总提取报考职业学校的考生志愿信息，按照考生志愿组织相关学校择优确定录取名单。
各区县要统筹发展高中阶段教育，努力扩大中等职业教育招生规模，积极组织好五年一贯制高职、三二连读高职的招生工作，严格落实中等职业教育免学费政策，鼓励职业学校多形式、多渠道办学。
（五）特殊考生政策
烈士子女，驻国家三类（含）以上边远地区和二类（含）以上岛屿部队，以及在飞行、潜艇、航天、涉核等高风险岗位工作的军人子女，照顾当年录取分值的 10%参加录取；因公牺牲军人子女，驻一类、二类艰苦地区和三类岛屿部队军人子女，一至四级残疾军人子女，平时荣获二等功或战时荣获三等功以上的军人子 女，照顾当年录取分值的5%参加录取；其他军人子女，照顾当年录取分值的3%参加录取。少数民族考生、归侨子女照顾10分参加录取，本市农村独女户夫妻凭 《终生只要一个女孩奖励优待证书》，其女孩照顾10分参加录取。具备两项以上照顾条件的考生，只能按照顾分数较多的一项计算,不累计加分。
往届初中毕业生录取成绩降低30分，与应届毕业生一并参加录取。
无传染病，能坚持学习的残疾学生，应与普通学生同样对待，不得拒绝接收。
五、落实工作保障
（一）进一步加强组织领导
高中阶段学校招生工作政策性强、涉及面广、影响力大、社会普遍关注。各区县教育部门要从学习实践科学发展观、构建和谐社会、维护社会稳定的大局出发，结 合学习贯彻国家和省市教育规划纲要，进一步提高思想认识，切实加强领导和监管，认真做好初中学校素质教育工作评价、学生基础素养评价、学业考试及高中招生 录取等各个环节的工作。为加强对高中阶段学校招生工作的领导，市教育局成立由局主要领导任组长，分管局长任副组长、相关科室负责人组成的招生工作领导小 组，领导小组办公室设在基础教育科，负责处理日常事务。各区县教育行政部门也要成立相应的领导小组，加强对当地高中阶段学校招生工作的组织管理。
（二）坚持和完善各项工作制度
进一步完善高中阶段学校招生各项工作审核制度，各区县初中学业考试和高中阶段学校招生制度改革实施意见须经市教育局基础教育科审核后，方可组织实施。建 立和完善初中学业考试及高中阶段学校招生录取各项工作规范，明确各自岗位职责并分层签订工作目标责任书。各普通高中学校推荐生、特长生招生录取方案须报所 在区县教育行政部门审核并报市教育局备案后，方可组织实施。坚持初中学业考试巡视督查制度，严格考务管理，严肃考风考纪。要切实加强对试题、试卷的管理， 规范操作程序，确保试题、试卷安全。坚持阅卷工作责任制，严密阅卷工作程序，确保阅卷质量。建立试题质量评价监控机制，成立由专家、学科带头人等组成的试 题质量专家审查小组，负责命题过程中试题质量的审核，确保命题基本原则的落实。考试结束后，要对本次学业水平试卷进行认真分析，结合对考生及初、高中教师 进行调查和访谈等方式，形成考试质量评价报告。实行初中学生基础素养评价定期督查制度，每学期开学一个月内，随机督查初中学校上学期学生基础素养评价工作 情况，督查结果纳入年度初中学校办学水平评估中。
（三）严肃考试招生工作纪律
坚持阳光招生、规范招生，各级教育行政部门和有关学 校要从党的群众路线教育实践活动扎实改进“四风”的实际出发，查摆问题，抓好整改落实，全面优化招生环境。普通高中学校招生必须按照市教育局的部署和规定 程序进行，严格执行《淄博市教育局关于规范普通高中招生“十不准”规定》。市及区县教育行政部门、区域内各初中和高中学校要分层签订规范招生行为责任书。
严格落实招生考试录取工作责任追究制度，对在考试工作中造成试题泄密、违纪舞弊、违规操作，或在素质教育工作评价及报名、考试、阅卷、指标生分配、推荐 和录取等工作中弄虚作假、徇私舞弊的单位和个人，要按照有关规定，坚决予以严肃处理，确保高中招生的公开、公平、公正。
（四）规范高中招生政策的宣传和指导
各级教育行政部门和相关学校要高度重视今年高中招生政策宣传和引导工作。市教育局将通过统一发放《招生指南》、发布《致全市广大考生及家长的公开信》和 设置网上招生专栏等多种形式和渠道，宣传今年高中招生形势、解读招生政策、介绍招生学校。各区县教育行政部门要按照要求督促和指导各初中学校做好招生宣传 和政策解读工作，各初中学校是招生宣传的责任单位，初中学校校长是招生宣传第一责任人。各初中学校负责将市教育局统一编制的宣传材料按时发放到初四年级每 一位考生和家长手中，并将今年结合党的群众路线教育实践活动和教育系统党风廉政建设总体要求，进一步规范高中招生、维护教育公平的新形势和新要求传达到初 中毕业年级每一位学生和家长，并指导考生根据自身实际选报适合的志愿，避免出现高分落榜现象。市教育局将通过不同方式督促检查招生政策宣传效果。
各区县教育行政部门要根据本意见制定具体工作细则并组织实施。

聊城中考时间2022

学堂网(https://www.ertang.net)小编还为大家带来聊城中考时间2022的相关内容。

山东聊城中考时间：6月14日至6月17日。 学堂网

中考考试的时间一般在六月中旬。全国省市不统一，按当地时间计算。初中学业体育水平考试一般在3-4月份举行。

初中学业水平考试，简称“中考”，是检验初中在校生是否达到初中学业水平的考试；它是初中毕业证书发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。

改革方向：

1、中考体育调整

教育部召开新闻发布会，发布《关于全面深化课程改革 落实立德树人根本任务的意见》。从14年5月开始，教育部将启动普通高中课程修订工作，2019年，新版高中课本将启用。

此外，体育、艺术将纳入考试招生政策中；未来，中考体育成绩将进行调整，分值只会增加不会减少，高考也要把体育作为一门重要课程进行“学业水平考试”。

2、体育艺术纳入招考

在考试招生方面，《意见》提出，各级考试命题机构要严格以国家课程标准和国家人才选拔要求为依据组织中、高考命题，评估命题质量，保证考试的导向性、科学性和规范性。

《意见》提出，建立考试命题人员资格制度，命题人员应熟悉中小学课程标准、教材、教学实际以及学校招生要求，充分发挥课程标准研制人员在中、高考命题中的作用。

同时，还要将学生体育课和艺术课学习状况纳入考试招生和评价体系中，促进学生提高身心健康水平和审美素养，引导教育教学评价从单纯考查学生的基本知识和基本技能转向考查学生的综合素质。

以上内容参考 百度百科-初中学业水平考试

以上就是学堂网小编给大家带来的淄博五中的五中校志（山东淄博中考及高中录取方案）全部内容，希望对大家有所帮助！更多相关文章关注学堂网：www.ertang.net

免责声明：文章内容来自网络，如有侵权请及时联系删除。